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1、三年級上冊英語學(xué)科教案第1單元課題Hello！第1課時總第個教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning.。2．學(xué)生能認(rèn)識主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,WangBing。3．學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)重點：1．學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning.。2．學(xué)生能認(rèn)識主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,WangBing。3．初步會用英語表達(dá)自己的名字。教學(xué)難點：1．學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運(yùn)
2、用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning./Goodafternoon.。2．初步會用英語表達(dá)自己的名字。3．學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，卡片，PPT教學(xué)程序：Step1.Preparation1．在上課前，老師先放本單元的SongTime里面的歌來吸引學(xué)生的注意力。讓學(xué)生下課也沉浸在英語的氛圍中。2．在新授課前，教師先用英語和學(xué)生打招呼，引入本單元的新授學(xué)習(xí)T：Hello,I’m(Miss/Mr)…I’myourEnglishTeacher.Let’slearnEnglish.Ok?(舉起英語書，不要求學(xué)生能全部聽懂，但是要知道接下來
3、老師要的是關(guān)于這本英語書的內(nèi)容。Ss：OK.(如果學(xué)生不會回答，就適當(dāng)提示)T：Nowclassbegin.Hello,class.(老師朝學(xué)生揮手，讓學(xué)生初步意識到老師在和他們打招呼)Ss：Hello.(如果不是回答的很整齊老師也不用太在意)Step2.Presentation&practice1.出示單詞卡片:Hello，并讀a.開火車讀（readonebyone）T：CanyoureadHello?如果學(xué)生聽不懂，老師就在學(xué)生的耳邊輕輕地提醒他說hello。b.ReadfourbyfourT：Nowpleasereaditfourbyfour.思考與調(diào)整老師在說這類課堂用語時
4、盡量配用手勢，如果實在聽不懂可以適當(dāng)說一點點中文提示，讓學(xué)生盡早適應(yīng)老師的課堂用語。c.Readtogether(全班讀)2.出示句型I’m…T：Hello,I’mMissQin..FollowmeI’m…CanyousayHello,I’m…a.Readonebyoneb.T：Hello,I’m…(出示課文人物頭飾LiuTao)Canyousay?讓學(xué)生帶著頭飾說Hello,I’mLiuTao.c.T出示課文人物頭飾，并且讓學(xué)生帶著頭飾練習(xí)Hello,I’m…T：Thisismygoodfriend,SuHai.T把頭飾放在手上,說：“Hello,I’mMissQin.”T變聲音
5、說：“Hello,I’mSuHai.”讓學(xué)生帶著頭飾試著說：Hello,I’m…S：Hello,I’mSuHai.T：Hello,I’mMissQin.多換幾個學(xué)生。到這里為止教學(xué)用時4到5分鐘，這段內(nèi)容比較簡單，也是為了在一二年級沒有打好英語基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，還有可能班級里有可能有新轉(zhuǎn)進(jìn)來沒有學(xué)過英語的學(xué)生）1.Storytime教學(xué)教師出示課文掛圖并且板書who和whatT：Look,whoisshe/he?(可以提示中文，讓學(xué)生明白who用來問誰，也讓學(xué)生慢慢接觸who后填主人公名字，幫助學(xué)生以后自己學(xué)習(xí)。)Ss：MissLi/Mike…T：Whataretheysayin
6、g?(同樣可以提示中文，讓學(xué)生熟悉這樣通過疑問詞來自學(xué)課文的方式。)PPT顯示課文圖片(分別顯示在每幅圖的邊上):T：Now,pleaselistentothetape,andfindtheanswers.(放錄音，讓學(xué)生去聽)T：NowwhocantellmewhatMikeissaying?(用手指著對話框，有些學(xué)生也許前面沒有完全理解)S：Goodmorning,MissLi.教師出示Goodmorning.教授句子Goodmorning.T：Pleasereadafterme,Goodmorning.a.全班一起讀b.個別讀/Onebyone(糾正個別學(xué)生的錯誤發(fā)音)，師生
7、用這個句子進(jìn)行對話練習(xí)。c.再全班讀跟讀錄音第一幅圖T：Now,pleasereadafterthetape,picture1.B.Picture2and3a.T：NowPleaselistentothetape,andfindwhattheyaresaying.PPT出示課文圖片2和3，讓學(xué)生去聽，找答案。S：Hi,Mike.T：:HiequalsHello.教師出示Hi.=Hello.(你好。)T：Now,I’mMike.PleasesayHi,Mike.S1：H
