繁盛一時的隋朝.doc

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1、《繁盛一時的隋朝》說課稿（出示第一張幻燈片）各位評委、老師，大家好，我叫張紅娟，來自安陽市八中，今天，我說課的題目是《繁盛一時的隋朝》。（出示第二張幻燈片）我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)反思等六個方面來介紹一下本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。一、教材分析：（出示第二張幻燈片）《繁盛一時的隋朝》選自人教版七年級《中國歷史》下冊第一單元。是七年級下冊的開篇之作，隋朝對全國統(tǒng)一，使它在中國古代歷史長河中具有承前啟后、繼往開來的重要地位。其特點是短暫而繁榮。學(xué)習(xí)本課有利于學(xué)生更好地理解隋唐盛世出現(xiàn)的原因，并能使學(xué)生了解歷史與我們今天生活的關(guān)系。依據(jù)新課標(biāo)，我從

2、以下三個方面為本節(jié)課設(shè)定了三維教學(xué)目標(biāo)（出示幻燈片）：知識與能力目標(biāo)：了解隋朝“繁盛”的歷史：①隋朝的建立和統(tǒng)一；②社會經(jīng)濟的繁榮；③大運河的開通及其作用。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生的課堂參與，彰顯學(xué)生個性，加深學(xué)生對我國自以來就是統(tǒng)一多民族國家的認(rèn)同感。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：拉近學(xué)生與歷史之間的距離，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，將來為維護祖國統(tǒng)一多做貢獻等情感體驗。（出示重點、難點）：重點是大運河的開通及其作用；本課的教學(xué)難點有二個，一是教材對隋初經(jīng)濟繁榮寫的比較概括，難以使學(xué)生感受和理解；二是對開鑿大運河的目的和作用，要引導(dǎo)初一的學(xué)生辯證地、全面地去分析和評價，有一定的難度

3、。二、學(xué)情分析：（出示幻燈片）本課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生形象思維較好，想象力豐富，有一定的閱讀、分析、比較史料的學(xué)科能力，因此，本節(jié)以學(xué)生自主參與為主的活動教學(xué)模式有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將生活的體驗和課本知識相結(jié)合，以收到良好的教學(xué)效果。三、教法學(xué)法：（出示幻燈片）教法：情景教學(xué)法、活動教學(xué)法、討論教學(xué)法等教學(xué)方法。學(xué)法：體驗感悟法、活動探究法、交流討論法等學(xué)習(xí)方法。四、課前準(zhǔn)備；（出示幻燈片）在課前，我收集相關(guān)的視頻、圖片、事例等，制作課件；學(xué)生課下準(zhǔn)備模擬新聞發(fā)布會情景?。凰鸭宄筮\河、大運河安陽段申遺相關(guān)資料。五、教學(xué)過程：在課堂上，我通過（展

4、示幻燈片）視頻導(dǎo)入——激發(fā)興趣；創(chuàng)設(shè)情境——突出重點；再設(shè)情境——突破難點；拓展延伸——情感升華四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。興趣是最好的老師。為激發(fā)學(xué)生興趣，我首先播放有關(guān)隋朝大運河的視頻，使學(xué)生對大運河有一定了解，輕松、有趣、學(xué)生很容易接受，那大家想不想了解更多隋朝的歷史呢？從而自然引入新課。《繁盛一時的隋朝》。接下來在師生共同了解隋朝的建立及統(tǒng)一過程相關(guān)知識后，進入對隋朝大運河的學(xué)習(xí)。隋朝大運河的作用既是本課的重點也是難點之一，我組織學(xué)生用模擬新聞發(fā)布會情景劇的形式進行突破。事先找一些同學(xué)分別扮演新聞發(fā)布官、隋煬帝、民意代表、民工代表等接受來自記者（其他同學(xué)擔(dān)任）的提問。提

5、問的側(cè)重點在于對隋煬帝開通大運河的條件、目的、過程等內(nèi)容以及開通大運河的作用、評價等。通過情景劇表演前設(shè)置問題讓學(xué)生進行思考這種方式使學(xué)生對大運河開通的作用有一個初步認(rèn)識：可以鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，可以方便南北交通。接下來我繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境：在新聞發(fā)布會結(jié)束后，隋朝大運河的首航儀式馬上開始了，讓我們跟隨隋朝大運河的三位小導(dǎo)游開始我們的大運河之旅吧。（出示《隋朝大運河》圖）由三名學(xué)生分別扮演涿郡、洛陽、余杭三地導(dǎo)游給其他同學(xué)介紹大運河的沿途相關(guān)情況，由此繼續(xù)加深學(xué)生對大運河的作用的理解：還可以促進南北方的經(jīng)濟文化交流。接著出示下面兩段材料，把學(xué)生分成四人小組思考討論相關(guān)問

6、題：它們對大運河的開鑿有什么不一樣的評價?你的觀點呢?盡道隋亡是此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！躲旰討压拧贰?皮日休千里長江一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！躲晁贰?胡曾在交流中，使學(xué)生進一步明確大運河的作用：①是好事，但只用一個“好”字或一個“壞”字來評論大運河的作用太簡單化了。②他們看問題的角度不同，說的都有一定道理，但都不全面。不過，說是“好事”的，還是看到了問題的主要方面。③大運河開通后成為南北交通大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，也有利于國家統(tǒng)一。但當(dāng)時為開鑿大運河，的確是過度役使了民力，給勞動人

7、民帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)。大運河在當(dāng)時有非常重要的作用，它現(xiàn)在的情況如何呢？出示下面兩段材料，材料一：著名作家舒乙在對隋唐大運河進行為期數(shù)日的考察后，有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：大運河還在！并不像人們原來想像的那樣完全找不到蹤跡。他在自己的博客中記載：“這次考察的收獲之一是得知廢棄的時間下限居然是很近代的事，也就是三十多年前吧。這段河現(xiàn)在叫衛(wèi)河，河道居然整體都在地表上，很容易找著?！笔嬉宜f的衛(wèi)河也即今天從道口鎮(zhèn)穿城而過的這條河，即大運河永濟渠。材料二：日前，國家文物局印發(fā)了《中國世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單》，對申請進入世界文化遺產(chǎn)名錄的項目進行動態(tài)管理。因隋唐時期開鑿興