歸園田居　陶淵明.ppt

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1、歸園田居陶淵明河北昌黎匯文二中顧莉莉最美陶詩詞種豆南山下，__________。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。__________，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？_________。__________，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，__________。引壺觴以自酌，__________倚南窗以寄傲，__________園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)__________，時(shí)矯首而遐觀云無心以出岫，__________景翳翳以將入，撫孤松而盤桓土地平曠，屋舍儼然，__

2、________阡陌交通，__________。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。__________，并怡然自樂。溫故知新草盛豆苗稀道狹草木長心遠(yuǎn)地自偏采菊東籬下欲辨已忘言眄庭柯以怡顏審容膝之易安策扶老以流憩鳥倦飛而知還有良田美池桑竹之屬雞犬相聞黃發(fā)垂髫歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。我讀

3、展示預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，合作交流，鑒賞詩歌內(nèi)涵。2、探究詩人的精神品格之于我們的現(xiàn)實(shí)意義。我學(xué)1、小組合作交流，尋找問題的答案。2、個(gè)性化解讀，畫出思維導(dǎo)圖。我析每組派一名代表，介紹本組探究過程。白描：在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動(dòng)的形象?！短靸羯城锼肌?8個(gè)字勾畫出一幅羈旅荒郊圖一直以來人們對(duì)于陶淵明棄官歸隱的做法都有著不一樣的見解。有人說，這是是逃避現(xiàn)實(shí)，放棄社會(huì)責(zé)任的消極態(tài)度；有人說，這是潔身自好，不同流合污的超然灑脫。同學(xué)們?nèi)绾慰创諟Y明辭官歸隱的行

4、為？他的精神品格之于我們有什么現(xiàn)實(shí)意義？我辯分享課外田園詩中國五千年悠久文化，其中最有特色的，高度凝煉的便是詩歌，一首詩，就是一篇文章，甚至一本書。讀詩，讓你成為一個(gè)有內(nèi)蘊(yùn)的人?！按竽聼熤保L河落日?qǐng)A”，“明月松間照，清泉石上流”，這些膾炙人口的詩句平淡如水，近乎白話，卻有一種難以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去讀去品。讀詩，讓你成為一個(gè)灑脫的人。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的狂放，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的淡然。讀詩，讓你成為一個(gè)正直的人。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在

5、人間”的決心，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的堅(jiān)持，“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏”的博愛。我悟作業(yè)布置1、背誦默寫《歸園田居》。2、搜集自己喜愛的詩詞，吟誦并賞析。