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1、語(yǔ)文S版語(yǔ)文六上第三單元練習(xí)卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)練習(xí)(共9題；共94分)1.（7分）填入適當(dāng)?shù)牧吭~。一_______鑰匙????一_______顏料???????一_______小扇子?一_______郵票????一_______豐收的歌???一_______歡樂(lè)的歌??????????????2.（5分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。不知不覺(jué)（ABAC式）:_______、_______結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）:_______、
2、_______醉醺醺（ABB式）:_______、_______3.（10分）選字填空。（8分）睛?情??晴??清??請(qǐng)??青_______草?_______水?_______天?_______問(wèn)?事_______??_______空?_______說(shuō)?心_______4.（12分）讀句子，在括號(hào)里填上加下劃線的詞的反義詞。（1）完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只_______的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。（2）切蘋(píng)果這件事，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都很熟悉，一點(diǎn)兒也不_______。（3）奔跑的白馬剛_______在眼前，轉(zhuǎn)眼間就消失
3、了。（4）要培養(yǎng)創(chuàng)造力，就不能總是循規(guī)蹈矩而要勇于_______。5.（22分）讀下面一段話,，找出需要修改的地方，用修改符號(hào)改過(guò)來(lái)。（共七處錯(cuò)誤）第7頁(yè)共7頁(yè)老師叫我們以“童年趣事”為題，寫(xiě)一篇文章。怎么寫(xiě)呢：老師對(duì)我們說(shuō)“作文因?yàn)橐獙?xiě)‘童年’，而且要寫(xiě)‘趣事’，我們常用的方法就是回憶。”聽(tīng)了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫(xiě)好了。老師看后，夸耀我的草稿寫(xiě)得好。6.（4分）寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法（1）鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。（2）落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開(kāi)的扇面一樣。7
4、.（21分）閱讀題。從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。（1）表示數(shù)量的詞有_______、_______、_______、_______。表示顏色的詞有_______、_______。（2）寫(xiě)出短文中的感嘆句。8.（8分）閱讀下文，回答問(wèn)題一元錢(qián)呆呆地坐在燈下，我又想起那件我永遠(yuǎn)也忘不了的小時(shí)候的事。六歲的是個(gè)畫(huà)畫(huà)（迷?謎）。因?yàn)橄氲玫揭粡垵嵃椎漠?huà)紙，我偷偷拿了母親的一元錢(qián)。那個(gè)年代，一元錢(qián)可以買(mǎi)許多東西。錢(qián)到手后，我仍不敢用
5、，藏在母親的枕下。假如母親發(fā)現(xiàn)了，我就說(shuō)她記錯(cuò)了地方；假如沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我就得手了。早上拿的，心（虛?慮）的我一整天坐在教室里感到莫名其妙的驚慌。放學(xué)的鈴聲還沒(méi)響完，我已跑出教室——我要把錢(qián)放回原處。還未進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)母親陰沉著臉，手里握著根竹條等著我與哥哩。母親高舉竹條，（歷?厲）聲問(wèn)我：“是你偷了那一元錢(qián)？”“偷”這個(gè)刺耳的字眼令我心驚肉跳。細(xì)細(xì)的竹條，讓我看了就感到害怕。“沒(méi)有！”我一口否認(rèn)。這時(shí)，哥也回來(lái)了。一聽(tīng)母親也懷疑他偷了，漲紅了臉大聲（辯?辨）解。第7頁(yè)共7頁(yè)母親望著這對(duì)都不承認(rèn)的兒女拿不定主意。女兒成績(jī)好，又文靜；兒子不用功，還特
6、愛(ài)搞破壞活動(dòng)。哥自然成了重點(diǎn)懷疑對(duì)象。竹條不由分說(shuō)打在哥身上。哥流著淚，不躲不閃，哭著喊：“不是我！”晚上，我哪能睡得著，躲在被窩里流淚。母親走進(jìn)來(lái)，望著另一個(gè)床上熟睡的哥，自責(zé)地說(shuō)：“我的手怎么這么狠？”我一聽(tīng)，越發(fā)不可收拾，淚如泉涌……我可憐的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？我掀開(kāi)被窩，低聲說(shuō)：“??????????????????????????????????”這件事雖然判斷不公，但是母親的竹條幫著我與哥健康而正直地成長(zhǎng)。（1）選擇括號(hào)里正確的字。畫(huà)畫(huà)_______（迷?謎）??????心_______（虛?慮）（歷?厲）_______聲
7、?????????（辯?辨）_______解（2）把文中畫(huà)線的部分換成合適的成語(yǔ)：_______。看了就感到害怕。（3）把下面句子換個(gè)語(yǔ)氣，意思不變。我可憐的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？（4）在文中橫線上填上合適的內(nèi)容。（5）“得手”在文中指的是什么？（6）“母親的竹條幫著我與哥健康而正直地成長(zhǎng)”中“幫著我與哥健康而正直地成長(zhǎng)”的其實(shí)是（）A.每一次竹條打在我與哥身上的疼痛。????B.母親對(duì)我與哥的嚴(yán)格教育。????C.我與哥對(duì)自己的嚴(yán)格要求。????D.母親對(duì)事情的判斷不公。????9.第7頁(yè)共7頁(yè)（5分）生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一
8、個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、
