動(dòng)物游戲之謎.ppt

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1、我得意的笑說(shuō)好了，不準(zhǔn)撓臉預(yù)備！微笑！照集體照了！文體簡(jiǎn)介科普說(shuō)明文是介紹普及科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體。它大致可以分為兩種：一種是科學(xué)說(shuō)明文，以傳授一般科學(xué)知識(shí)為目的，要求有很強(qiáng)的科學(xué)性，嚴(yán)格遵守科學(xué)的原理，語(yǔ)言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，通俗易懂；一種是科學(xué)小品文，多用文藝筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí)和闡明科學(xué)道理，在表達(dá)上經(jīng)常憑借生動(dòng)比喻和有趣的聯(lián)想，在講清科學(xué)道理的同時(shí)，還能使讀者得到感情陶冶和藝術(shù)上的享受。常見的說(shuō)明方法有舉例子分類別列數(shù)字作比較列圖表下定義引用（引資料、引神話、引詩(shī)句、引名人名言）作詮釋打比方摹狀貌:就是通過(guò)具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)得更具體、生動(dòng)。如《中

2、國(guó)石拱橋》中"這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖"。這樣的說(shuō)明顯得十分生動(dòng)、活潑。作假設(shè)動(dòng)物游戲之謎中心詞：謎修飾成分：動(dòng)物游戲說(shuō)明的主要內(nèi)容：動(dòng)物為什么游戲檢查預(yù)習(xí)（1）識(shí)記字音嬉鬧聒噪默契汲取嚼爛反饋（xī）（guō）（qì）（jí）（jiáo）（kuì）（2）辨識(shí)字形嬉鬧－－嘻笑聒噪－－恬靜噪聲－－急躁楔子－－鍥而不舍墜地－－墮落廝打－－撕扯動(dòng)物世界普遍存在游戲行為一、提出現(xiàn)象三、得出結(jié)論二、分析現(xiàn)象1、動(dòng)物游戲的類型：?jiǎn)为?dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱游戲2、動(dòng)物游戲的原因：演習(xí)說(shuō)、自?shī)收f(shuō)、學(xué)習(xí)說(shuō)、鍛煉說(shuō)有待更深入地研究脈絡(luò)梳

3、理現(xiàn)象——特征——原因——總結(jié)（1-4）（5-8）（9-14）（15）結(jié)構(gòu)：總----分------總內(nèi)容：動(dòng)物為什么游戲演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)還有待更深入研究六、研讀文章，深入了解內(nèi)涵1、篩選信息，概括和敘述文中四種“假說(shuō)”。假說(shuō)根據(jù)結(jié)論黑猩猩掌中戲水的游戲游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”——游戲是生活的演習(xí)。自?shī)收f(shuō)河馬玩浮葉，渡鴉滑雪梯通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３制胶?，從而得到一定的自我安撫，自我保護(hù)。學(xué)習(xí)說(shuō)黑猩猩玩棍子、動(dòng)物“捉迷藏”和追逐游戲游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，

4、使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來(lái)，因而無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體提高自身的生存能力。鍛煉說(shuō)羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季進(jìn)行的各種游戲演習(xí)說(shuō)到目前為止，科學(xué)家對(duì)“動(dòng)物為什么游戲”這個(gè)問(wèn)題提出了四種“假說(shuō)”。同學(xué)們能否聯(lián)系生活實(shí)際和閱讀經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己傾向于贊同哪一種或哪幾種“假說(shuō)”？2、一般的說(shuō)明文字總是有些枯燥的，可是本文卻充滿了趣味，為什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明這些充滿趣味的語(yǔ)句。例句：①它們依仗長(zhǎng)尾巴出色的平衡功能，在樹枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲；它倆相互推擠，好像竭力要把對(duì)

5、方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會(huì)失足墜地……提示：通過(guò)一系列動(dòng)詞“依仗”“玩”“推擠”“抓住”“跳開”及修飾語(yǔ)“好像竭力”“巧妙”的運(yùn)用，形象地描繪出葉猴游戲時(shí)調(diào)皮、可愛、靈巧的姿態(tài)。葉猴在樹頂上玩耍。②一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。它們飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只滑雪而下，滑到坡底后，又飛上去……提示：此句描寫時(shí)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把難以見到的北極渡鴉玩耍的情景與日常生活中孩子嬉戲的情景聯(lián)系起來(lái)，使讀者可以想見北極渡鴉的天真可愛。③每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像帆船似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋

6、洋地“駛”向海岸。提示：描寫時(shí)運(yùn)用擬人化的筆法，刻畫了露脊鯨游戲時(shí)怡然自得、悠閑輕松的姿態(tài)。露脊鯨在海上借風(fēng)駛“船”。④馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳；猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千……提示：此句與①類似，將動(dòng)詞與修飾語(yǔ)巧妙搭配，把動(dòng)物游戲的場(chǎng)面描寫得形象生動(dòng)，使讀者如見其物，如臨其境。說(shuō)明文中運(yùn)用描寫要注意兩條：①描寫時(shí)要有豐富的詞匯積累，使用時(shí)要認(rèn)真推敲，精心錘煉,要注意詞義的差別，注意詞語(yǔ)的搭配，注意語(yǔ)體的感情色彩等。②要學(xué)會(huì)使用一些修辭方法。掌握比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶等修辭方法，根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)運(yùn)用，有助于說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)形象，給文章增光

7、添彩。用通俗有趣的語(yǔ)言，再現(xiàn)一個(gè)或兩個(gè)你熟知的動(dòng)物游戲行為。（可仿寫課文前三段）作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們擬寫2～3條“愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物”為主題的公益廣告詞。要求：（1）語(yǔ)義深刻（2）新穎別致（3）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，20字以內(nèi)。示例：①“動(dòng)物也有靈魂”②“動(dòng)物和人類共有一個(gè)家”③“為了子孫后代留下藍(lán)天碧水綠地”④“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”⑤“保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園”板書設(shè)計(jì)題目動(dòng)物游戲之謎結(jié)構(gòu)形式：總----分------總內(nèi)容：葉猴動(dòng)物的各種游戲行為?渡鴉露脊鯨單獨(dú)游戲動(dòng)物游戲的分類戰(zhàn)斗游戲操縱游戲演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)動(dòng)物為什么游戲還有待更深入研究學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)現(xiàn)象----特征