列方程解決簡單的實(shí)際問題（2）.doc

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1、“列方程解決簡單的實(shí)際問題（2）”課時教學(xué)計劃施教時期　2011年月日教學(xué)內(nèi)容第11頁“練習(xí)二”的第8～12題共幾課時8課型練習(xí)第幾課時6教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步鞏固解方程和列方程解決實(shí)際問題的基本方法和一般步驟，提高學(xué)生解決問題的能力。2．在解題過程中，培養(yǎng)學(xué)生提取，選擇相關(guān)信息的能力，主動探索、合作交流的能力。3．通過提供一定的生活素材，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的生活味，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識熟練解方程和列方程解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識熟練解方程和列方程解決實(shí)際問題。教學(xué)資源1、學(xué)生已經(jīng)能熟練地解

2、方程，也能按一般步驟列方程解實(shí)際問題，同時學(xué)生也已經(jīng)具備了根據(jù)有關(guān)信息提問題的能力。2．小黑板預(yù)習(xí)設(shè)計預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書上第11頁練習(xí)二9～12題。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、依據(jù)目標(biāo)，自主整理。學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)生回顧前節(jié)課所學(xué)的知識，并在小組內(nèi)交流。二、成果分享，梳理建構(gòu)。（1）完成小黑板出上的題目。解方程：4.2x＝16.8x－0.76＝3.6X÷0.28＝2.6x＋1.25＝4.15（2）完成第11頁第8題。?。?）完成補(bǔ)充題，口答數(shù)量關(guān)系，并列出方程，完成在探究本上?！景鍓K一】師：同學(xué)們，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了

3、利用等式的性質(zhì)來解方程，還學(xué)會了列方程解決實(shí)際問題的基本方法和一般步驟，今天這節(jié)課我們一來進(jìn)行練習(xí)。（板書課題。）【板塊二】（1）要求學(xué)生獨(dú)立解答，指名4生板演。（2）也讓學(xué)生嘗試練習(xí)第1題，如果學(xué)生已會，則提問：你是怎么想的？再要求學(xué)生完成其他兩題。如果學(xué)生有困難，那么第1小題的解答可以在教師的指導(dǎo)下完成，然后再完成其他兩題。2①媽媽買回一些菜，她付出6元，找回0.8元，這些菜花了多少元？等量關(guān)系：（　?。ā　。秸一氐腻X。設(shè)每千克菜花X元，列方程是（　　?。谖逡话嘤泄适聲?0本，比藝術(shù)類的書多30本，藝術(shù)類的書有多

4、少本？等量關(guān)系：（）＋（）＝故事書50本。設(shè)藝術(shù)類的書有X本，列方程是（　?。垡粔K長方形地的面積是3200平方米，長是80米，寬是多少米？等量關(guān)系：（）×（?。介L方形面積。設(shè)寬是X米，列方程是（　　　?。┤?、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。完成書本第11頁的第9-12題。學(xué)生獨(dú)立完成。四、課堂總結(jié)。（3）小黑板出示補(bǔ)充題，讓學(xué)生口答，并列出方程?！　景鍓K三】11題：教師適當(dāng)介紹森林的有關(guān)資料。12題：指名讀題，小組合作，可以提出什么問題？交流匯報，教師把問題板書在黑板上，并指名學(xué)生完成。【板塊四】說說這節(jié)課，你最大的收獲是什么？作業(yè)

5、設(shè)計必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第8頁的第2、3、4題。選做題：《一課一練》第6頁的智力沖浪。2