呂文波：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.對教育事業(yè)有責任心。2.追求上進，努力提升自己的素質(zhì)。3.備課認真細致。4.能不斷地進行教學反思與總結。1.工作缺乏激情和熱情。2.教學缺少耐心，有職業(yè)惰性。3.教學古板，沒有創(chuàng)新。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學校領導重視教師個人專業(yè)成長。2.學校經(jīng)常組織和安排提升教師素質(zhì)和業(yè)務的各類培訓。3.市縣教育局和學校定期安排教研活動和教師的教育教學方面的比賽。課時多，教學任務重。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.忠于教

2、育事業(yè)，增強責任感。2.積極學習，提高教學技術和方法。3.不斷地反思與總結。4.認真教學，上好每一節(jié)。1.不斷學習新的教學理論，用于自己的教學。2.努力付出，相信自己，一切皆有可能。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.認真參加各類教師培訓，提升自己的素質(zhì)。2.認真參加各類教育教學方面的比賽和教研活動。合理安排時間，教學和教研兩不誤。