課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單.docx

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1、課前“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”班級(jí)姓名一、學(xué)習(xí)指南1.課題名稱：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江雪》2.達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)觀看微視頻、朗讀古詩(shī)，達(dá)到:(1)會(huì)用“分析音形義關(guān)系”的方法，正確寫(xiě)出“徑、蹤、翁、釣、孤、寒”6個(gè)生字，理解這6個(gè)生字的意思。（2）理解微視頻中介紹的五言絕句的3個(gè)特征，能讀通讀順古詩(shī)，表達(dá)真情實(shí)感。（3）能借助“運(yùn)用工具法”、“平仄誦讀法”、“串詞連句法”，解釋全詩(shī)意思。（4）理解并運(yùn)用“借景抒情”的古詩(shī)寫(xiě)作手法，能夠搜集和鑒別同類寫(xiě)作手法的古詩(shī)。3.學(xué)習(xí)方法建議：平仄朗讀法串詞連句法運(yùn)用工具法家長(zhǎng)參與交流4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：（1）課始

2、檢測(cè)：讀默結(jié)合，檢測(cè)自學(xué)（2）進(jìn)階學(xué)習(xí)：想象畫(huà)面，朗讀悟情（3）合作寫(xiě)作：選圖配詩(shī)，畫(huà)中有詩(shī)試創(chuàng)作（4）展示評(píng)價(jià)：結(jié)合建議，優(yōu)化作品二、學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)觀看微視頻、讀古詩(shī)，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一：（檢測(cè)目標(biāo)1）1.什么是“分析音形義關(guān)系”的方法？2.在田字格里工整書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字，各兩遍。寫(xiě)完后檢查有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的字？如果有，用什么方法不寫(xiě)錯(cuò)？任務(wù)二：（檢測(cè)目標(biāo)2）1.寫(xiě)出微視頻中介紹的五言絕句的3個(gè)特征的意思：對(duì)仗；押韻；平仄和諧；2.用“-”、“—”、“//”等朗讀符號(hào)，給下面的古詩(shī)做標(biāo)記，朗讀3遍。自己覺(jué)得讀得好，請(qǐng)朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。（我已標(biāo)記并向家長(zhǎng)

3、朗讀。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（）簽名）千山鳥(niǎo)飛絕，孤舟蓑笠翁，萬(wàn)徑人蹤滅。獨(dú)釣寒江雪。任務(wù)三：（檢測(cè)目標(biāo)3）1.什么是“串詞連句法”2.用這種方法把本首古詩(shī)的意思寫(xiě)下來(lái)吧！任務(wù)四：（檢測(cè)目標(biāo)4）1.什么是“借景抒情”2.你還搜集到了哪些寫(xiě)作手法為“借景抒情”的古詩(shī)？3.鑒別詩(shī)情，趣味連連線“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！苯韬┚笆惆l(fā)孤獨(dú)之情“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！苯枭钋镆咕笆惆l(fā)羈旅之思“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！苯杳髟率惆l(fā)思鄉(xiāng)之情自我評(píng)價(jià)：（給星涂顏色）三、困惑與建議2016年11月