語文人教版六年級下冊-我最好的老師 韓麗梅.ppt

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1、執(zhí)教：撫順市大自然小學(xué)韓麗梅我最好的老師編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談詞語小盤點(diǎn)默讀課文，想一想：①課文主要寫的是什么？②作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？劃出課文的中心句。不用說，我們?nèi)細(xì)庹?。這算什么測驗(yàn)？懷特森算哪門子老師？他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？陳述句：你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng).科學(xué)需要懷疑，需要“冒險(xiǎn)”，需

2、要挑戰(zhàn)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷能力和科學(xué)懷疑的精神。從此，科學(xué)課對于我們來說就成了一種“冒險(xiǎn)”。我們明白了一個(gè)道理，“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，有出人意料的舉動(dòng)。寫作特點(diǎn)：1、正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法描寫人物。寫作特點(diǎn)：2、先抑后揚(yáng)，塑造人物的形象，表達(dá)作者的真情實(shí)感。寫作特點(diǎn)：3、一事一議，從一個(gè)具體的事例發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理。寫作特點(diǎn)：1、正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法描寫人物2、先抑后揚(yáng)，塑造人物的形象，表達(dá)作者的真情實(shí)感。3、一事一議，從一個(gè)具體的事例發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理。頒獎(jiǎng)

3、詞我最好的老師