《知了學(xué)飛》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《知了學(xué)飛》教學(xué)設(shè)計(jì)參賽選手：*****教學(xué)目標(biāo)：　　　1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，理解“羨慕、不耐煩、懊悔”等詞語　　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　　?、能表達(dá)自己的看法，說出自己受到的啟示?！〗虒W(xué)重難點(diǎn)：了解寓言的寓意，說出自己受到的啟示?！〗虒W(xué)手段：多媒體　教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課　　同學(xué)們，以前我們?cè)鴮W(xué)過寓言故事，你還記得哪些寓言故事的題目？能簡單得概括寓言的特點(diǎn)嗎？（在學(xué)生踴躍表現(xiàn)之后，明確學(xué)習(xí)寓言的目的，趁機(jī)引入新課）這節(jié)課讓我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇寓言。（教師板書課題，學(xué)生齊讀課題）講解多音字“

2、了”。為讀文中“知了”“遲了”做好鋪墊。大屏幕出示知了簡介，圖片，鳴叫聲。（在此讓同學(xué)們了解知了的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）二、初讀課文，整體感知。師：知了遇見了一件什么事？從它的經(jīng)歷中又能總結(jié)出什么道理呢？我們趕快讀讀這個(gè)故事。讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。要放聲讀。（板書：放聲讀）還要帶著問題讀。（板書：用心讀）自由放聲讀課文一遍，一會(huì)交流收獲。（教會(huì)學(xué)生讀書的方法，讓學(xué)生在讀書時(shí)有的放矢，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。）1.自由放聲讀文。2.指名讀.(檢查自讀情況)3.出示生詞,識(shí)記本課10個(gè)生字。4.談收獲.(看同學(xué)們是否

3、做到用心讀,掌握孩子們整體感知課文情況。)三.精讀課文，理解感悟(一)學(xué)習(xí)知了學(xué)飛的原因指名讀,其他人思考:在這個(gè)自然段中,你明白了什么?抓住“羨慕”一詞,指導(dǎo)學(xué)生讀，引導(dǎo)學(xué)生扮演知了,體會(huì)知了的想法品讀課文。進(jìn)一步理解知了學(xué)飛的原因。師:你覺得這是一只怎樣的知了?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到原本知了是有理想,有抱負(fù)的。(二)學(xué)習(xí)知了學(xué)飛的過程1.小組按自學(xué)提示要求合作學(xué)習(xí)這一部分，引導(dǎo)學(xué)生自己抓關(guān)鍵詞:怕艱苦、東張西望、爬來爬去、很不認(rèn)真、不耐煩、自滿、嚷，談體會(huì)。提高學(xué)生口語表達(dá)能力和理解課文能力。2.知了學(xué)飛時(shí)有什么特點(diǎn)？（

4、不認(rèn)真）3.誰能把文中表示知了不認(rèn)真學(xué)飛的相關(guān)的語句讀一讀？（一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去。）請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作來演示一下好嗎？4.引導(dǎo)學(xué)生在文中找出最能表現(xiàn)知了學(xué)飛時(shí)心理活動(dòng)的兩個(gè)詞。（不耐煩，自滿）5.教師在引導(dǎo)學(xué)生理解詞意的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀。如：文中兩次提到“知了！知了！”第一處要讀出“不耐煩”的語氣，語速可快可慢。第二處語速稍快，語調(diào)要上揚(yáng)，要讀出“驕傲”的語氣。（學(xué)生練習(xí)讀，再找學(xué)生試讀、賽讀，在讀中進(jìn)一步體會(huì)到知了學(xué)飛時(shí)不認(rèn)真，自滿的態(tài)度。）6.師生接力讀,回歸整體,從讀聲中,感受學(xué)生理解課文情況.(三)知了

5、學(xué)飛的結(jié)果①知了學(xué)會(huì)飛翔了嗎？②你是怎么知道的？請(qǐng)你用書中原句來回答，好嗎？（它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢）此時(shí)知了是什么心情?（懊悔,結(jié)合具體語境，理解“懊悔”詞意。）③指導(dǎo)學(xué)生朗讀“遲了！遲了！”（語速要緩慢，聲音要低沉，還要讀出傷心難過的語氣）④師:知了為什么學(xué)飛失敗?鼓勵(lì)學(xué)生探究本則寓言的寓意。四.拓展延伸，加以體會(huì)1.說明寓意。2.結(jié)合實(shí)際闡述自己的做法。3.教師總結(jié)：我希望我們無論做什么事情，都要有一個(gè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)它而努力，再也不要有“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡暮蠡谑掳l(fā)生。五、作業(yè)加上自己的想象

6、把這個(gè)寓言故事說給你周圍的人，下節(jié)課，我們比一比，看誰說得好。（在本節(jié)課理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，練習(xí)復(fù)述。下節(jié)課有檢查。相信同學(xué)們會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。）六、　　板書：　　　　　　　　　　　　12寓言兩則知了學(xué)飛羨慕——不耐煩——自滿——懊悔腳踏實(shí)地勤學(xué)苦練