感覺統(tǒng)合訓練.ppt

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1、感覺統(tǒng)合訓練------吳麗娟感覺統(tǒng)合訓練感覺統(tǒng)合的概念感覺統(tǒng)合與感覺失調(diào)感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題及表現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因感覺統(tǒng)合訓練內(nèi)容感覺統(tǒng)合的概念什么是感覺統(tǒng)合？所謂感覺統(tǒng)合，是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理，形成有效率的組合，并作出正確的應答，使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。感覺統(tǒng)合與感覺統(tǒng)合失調(diào)感覺統(tǒng)合失調(diào)的概念外部感覺信息進入神經(jīng)中樞后并不能很好地組合，從而整個機體不能和諧運作，認知能力與適應能力削弱，使學習工作效率低下，久之，這種不和諧動作與所產(chǎn)生的低能表現(xiàn)必然引致心理障礙，叫做感覺統(tǒng)合失調(diào)。感覺統(tǒng)合的概念感覺的種類感覺是指人腦對直

2、接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映。它分部兩種：一種是外部感覺，也叫淺感覺。包括：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。另一種是內(nèi)部感覺，也叫深感覺。主要指前庭平衡覺和本體感。感覺統(tǒng)合與感覺統(tǒng)合失調(diào)感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)：兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為視覺感不良、聽覺感不良、本體感不良、前庭平衡功能失調(diào)、觸覺過分敏感或過分遲鈍等。感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題及表現(xiàn)前庭平衡功能失常表現(xiàn)：表現(xiàn)為好動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調(diào)皮任性，容易違反課堂紀律，容易與人發(fā)生沖突，愛挑剔，很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，語言表達困難等。感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題

3、及表現(xiàn)視覺感不良表現(xiàn)：盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀，多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題及表現(xiàn)聽覺感不良表現(xiàn)：對別人的話聽而不聞，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題及表現(xiàn)本體感失調(diào)表現(xiàn)：方向感差，容易迷路，手腳笨拙，缺乏自信，消極退縮，語言表現(xiàn)能力差等。感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題及表現(xiàn)觸覺過分敏感表現(xiàn)：緊張、孤僻、不合群，害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，或過分緊張、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁

4、等。感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因孕育過程中出現(xiàn)的問題A、產(chǎn)前的環(huán)境因素：1、胎位、羊水、保胎2、懷孕早期有先兆流產(chǎn)。3、妊娠反應有嚴重嘔吐。4、孕婦有不良的習慣。（如：抽煙、喝酒、喝咖啡、喝茶等）5、其他。感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因孕育過程中出現(xiàn)的問題B、生產(chǎn)方式。（順產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)、早產(chǎn)）剖腹產(chǎn)對孩子發(fā)育的影響：呼吸道疾病、哺乳狀況、行為障礙、視覺問題等。感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因成長環(huán)境問題1、非母乳喂養(yǎng)。2、早期活動不足。（三抬四翻六坐、七滾八爬周走）3、養(yǎng)育方式的誤期（傳統(tǒng)的育兒方式、過激的育兒方式、使用小推車和學步車、“襁褓期”延長、都市化活、過分地看重“第二書包”等。）感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容拍球

5、訓練目的：主要訓練協(xié)調(diào)性。正確操作：雙手交替拍球。訓練量：100—300次或2—3分鐘。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容跳繩訓練目的：主要訓練整個身體的協(xié)調(diào)性。正確操作：請學員雙手拿繩。訓練量：100—300次不等，年齡小的從學習開始。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容滑板爬訓練目的：主要訓練前庭、觸覺、平衡能力。正確操作：家長要給孩子取放滑板，請孩子拿住滑板中間部分，四指向外，拇指向內(nèi)。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容滑板爬訓練量：12—15分鐘。4—5歲滑直線，5歲以上滑大圈圈。年齡大的可以攀繩劃或俯（頭抬起）或仰（頭向上收）。為增加興趣，4歲以上可做烏龜爬（原地雙手交叉滑）.感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容大滑梯訓練目的：主要訓練

6、平衡能力、前庭、協(xié)調(diào)性、觸覺。正確操作：操作同前。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容大滑梯訓練量：一般12—15分鐘。對熟練或年齡大的孩子可以加難動作：推球，打羊角球、爬山洞或打保齡球。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容平衡臺訓練目的：主要訓練平衡能力。正確操作：請孩子站在平衡臺上，左右腳交替往下踩，身體保持平衡。訓練量：3分鐘左右，左右交替踩100次。年齡小的從50次做起，年齡大的可以做傳接球。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容平衡木訓練目的：主要訓練平衡能力。正確操作：請孩子腳尖對腳跟在平衡木上行走。訓練量：根據(jù)孩子不同情況，3—5圈。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容獨角椅訓練目的：主要訓練平衡能力。正確操作：坐在獨角椅上，雙腳交替向前

7、抬平，腳從哪兒抬出還收回到哪兒，邊抬邊數(shù)數(shù)，抬一下記一下。訓練量：3分鐘雙腳交替抬100次。小年齡的從50次開始。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容羊角球訓練目的：主要訓練觸覺及本體感。正確操作：請孩子坐在羊角球上，雙手握住羊角往前跳。訓練量：根據(jù)孩子具體情況跳兩個來回，五個來回，兩圈到五圈不等。感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容蹦床訓練目的：主要訓練平衡能力，協(xié)調(diào)性，前庭功能及本體感。正確操作：請孩子站在蹦床中間，雙腳往上跳。訓練量：100次，年齡小的50次。根據(jù)孩子具體情況傳接球，蹦得好的情況下延伸。感覺統(tǒng)