圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt

圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt

ID:49939867

大小:41.50 KB

頁(yè)數(shù):14頁(yè)

時(shí)間:2020-03-04

圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt_第1頁(yè)
圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt_第2頁(yè)
圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt_第3頁(yè)
圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt_第4頁(yè)
圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《圓的認(rèn)識(shí)說課課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、趙娟圓的認(rèn)識(shí)一、教材分析“圓的認(rèn)識(shí)”是人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容,它是幾何初步知識(shí)內(nèi)容,既是一節(jié)起始課,也是后繼學(xué)習(xí)“圓的周長(zhǎng)”、“圓的面積”、“圓柱”、“圓錐”的基礎(chǔ)。一、教材分析《圓的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線圖形的認(rèn)識(shí)和面積計(jì)算,以及對(duì)圓有了初步的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。不論是在內(nèi)容本身,還是研究問題的方法,都有所變化。教材通過對(duì)圓的研究,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到研究曲線圖形的基本方法。同時(shí),也滲透了曲線圖形和直線圖形的關(guān)系。這樣不僅擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面,而且從空間觀念方面來說,進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域。二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)

2、容確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。1、知識(shí)與技能:(1)在嘗試畫圓的過程中領(lǐng)悟畫圓的方法,會(huì)正確使用圓規(guī)畫圓。(2)結(jié)合自學(xué)、交流、探索等活動(dòng),準(zhǔn)確理解“圓心、半徑、直徑”等概念。2、過程與方法(1)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、交流等豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,并在這一過程中深刻把握?qǐng)A的特征,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)交流能力。(2)使學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)世界,解釋生活,逐步形成“數(shù)學(xué)地思維”習(xí)慣。3、情感態(tài)度價(jià)值觀使學(xué)生初步體會(huì)圓的神奇及其所包蘊(yùn)的美學(xué)價(jià)值。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解并掌握?qǐng)A的基本特征,會(huì)用圓規(guī)畫圓。難點(diǎn):深刻認(rèn)識(shí)圓的特征。三、教

3、學(xué)方法根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,為了更有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),本課以探究法和討論法為主,同時(shí)靈活運(yùn)用操作法、演示法、精講點(diǎn)撥法、練習(xí)法等。讓孩子在自主、合作、探究中不斷體驗(yàn)知識(shí)和形成過程,豐富數(shù)學(xué)的方法,增強(qiáng)思維能力。四、教學(xué)過程根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,我們認(rèn)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,始終堅(jiān)持以學(xué)定教、靈活把握動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)資源,所以預(yù)設(shè)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。(一)激趣入場(chǎng)。注重從生活中引入圓,從生活實(shí)物中抽象出圓這一平面圖形。(二)自主探場(chǎng)在畫圓中理解各部分概念,說說自己對(duì)圓的圓心、半徑、直徑的理解。展示:怎么樣用圓規(guī)畫圓從正面和反面作

4、品分析中小結(jié)用圓規(guī)畫圓的方法。(三)交流活場(chǎng)在自主學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)概念的基礎(chǔ)上,考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)方式的要求和知識(shí)特點(diǎn),這個(gè)環(huán)節(jié)中主要以合作與交流的方式進(jìn)一步探索圓的特征。孩子在折一折、畫一畫、比一比和說一說等中共同經(jīng)歷圓的特征的形成與變化過程,共享成功的樂趣。(四)實(shí)踐生場(chǎng)為了檢驗(yàn)課堂中教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,特設(shè)計(jì)了三個(gè)不同層次的練習(xí)題,既能調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的興趣,又遵循學(xué)生知識(shí)遷移的規(guī)律。五、板書設(shè)計(jì)包括板書與圖示兩方面,力求簡(jiǎn)練、直觀地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),以明晰的數(shù)學(xué)符號(hào)啟迪學(xué)生的思維、提供記憶的知識(shí)結(jié)構(gòu)。謝謝!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。