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《人教版部編七年級(jí)上冊(cè)1、春.春.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件1春導(dǎo)入新課1、理清課文寫作思路,理解文中描繪的幾幅畫面。 2、學(xué)會(huì)品味文中清新、優(yōu)美的語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察,抓住景物的主要特征進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法,理解情景交融的寫作特點(diǎn)。4、體會(huì)作者對(duì)春天的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)講授新課走近作者朱自清(1898-1948),字佩弦,號(hào)秋實(shí)，浙江紹興人,是我國(guó)現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一，也是著名的詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有散文《背影》《荷塘月色》《綠》等。讀準(zhǔn)字音：朗潤(rùn)鉆出嫩綠眨眼醞釀鳥巢
2、宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏抖擻精神rùnzuānnènzhǎyùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu講授新課辨識(shí)下列多音字：水漲起來(lái)了他漲紅了臉應(yīng)和和平迷藏寶藏黃暈頭暈似的相似zhǎngzhàngcángzàngyùnyūnhèhéshìsì講授新課講授新課聽課文朗讀整體感知春草圖(3)春花圖(4)春風(fēng)圖(5)春雨圖(6)迎春圖(7)劃分文章的結(jié)構(gòu)層次（一）盼春（二）繪春（三）贊春總繪春天（1、2）8、9、10新、美、力講授新課作者分別從萆、花、風(fēng)、雨、人五個(gè)方面具體描繪春天,這五幅畫面分別為春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎
3、春圖。你最喜歡哪幅圖?為什么?講授新課繪春春草圖(3)春花圖(4)春風(fēng)圖(5)春雨圖(6)迎春圖(7)講授新課講授新課品味優(yōu)美的語(yǔ)言本文主要運(yùn)用了那些修辭手法?你能各舉一例并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?(1)反復(fù)。突出思想,強(qiáng)調(diào)感情。(2)擬人。如“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)……”(3)排比。如“看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲……”(4)比喻。①明喻:如“春天像小姑娘……”②暗喻:“理想是鬧鐘……”③借喻:如……講授新課精讀課文細(xì)節(jié)探究(1)小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。賞析:“偷偷”二字寫出了不經(jīng)意之間,春草已悄然而出的情景和作
4、者驚喜的感覺?！般@”寫出了春草破土而出的擠勁,表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。賞析:“鬧”字,不僅有聲響,還呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象,境界全出。(3)樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。賞析:一個(gè)“逼”字,寫出了在春雨的滋潤(rùn)下,小草特別的青。(4)城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。賞析:“也趕趟兒似的”,“也”照應(yīng)前文“春花圖”中的花的“趕趟兒”。前文的“趕趟兒”寫百花爭(zhēng)春,這里的“趕趟兒”寫人在爭(zhēng)春。結(jié)尾的三個(gè)自然段運(yùn)用了三個(gè)比喻,這三個(gè)
5、比喻句的順序能否調(diào)換?不能調(diào)換。這三個(gè)句子的順序,從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,形象地點(diǎn)明了春天的“成長(zhǎng)”過(guò)程?！洞骸肥且黄?shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)：寫一段描寫景物的文字,300字左右。當(dāng)堂檢測(cè)
