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《人教版部編七年級上冊春.春__朱自清.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！对伭肺魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥?！稘O歌子》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！督洗骸分裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎??！痘莩绱航砭啊返乳e識得東風面，萬紫千紅總是春。——《春日》春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！洞簳浴穬蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——《絕句》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！洞寰印芬磺芯罢Z皆情語－王國維朱自清作者簡介：朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，
2、江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。讀一讀下面的詞語水漲應和薄煙黃暈捉迷藏宛轉散在草叢里預習檢測zh?ngyìnghèbáoyùncángzhu?ns?n欣欣然：朗潤：賣弄：醞釀：繁花：解釋詞語歡歡喜喜得樣子明朗潤澤炫耀文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。密密的開著的花舒活：舒展，活動。宛轉：形容聲音圓潤柔媚趕趟兒：呼朋引伴：花枝招展：烘托：本是畫畫的一種方法，從旁邊或者周圍涂抹淡墨或淺的顏色，使畫的主要部分更鮮明，更突出。比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動
3、。呼喚朋友，招引同伴。文中是各種果樹也爭先恐后地開花。1.聽錄音朗讀,體會感情讀一讀,練一練2.放聲自由朗讀課文，用喜愛、歡欣的語氣有感情的朗讀。：想一想、議一議：文章寫了春天的幾幅圖畫？可以分為幾個部分？文章思路春盼春繪春贊春春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖“盼望著，盼望著”反復，表達了作者盼春心切的強烈感情。擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。盼春“東風來了，春天的腳步近了”(用了什么修辭，表達了怎么心情？)春草圖春草有什么特點？作者從哪幾方面來寫草？質地：嫩嫩的（鮮嫩）軟綿綿（柔軟）色澤：綠綠的（淺綠）長勢：滿是的（旺盛）長態(tài)
4、:鉆（生命力強）正面描寫{側面描寫帶給人歡樂{擬人、排比春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結合眼前花兒爭春想象結果實虛實結合花的色彩花的味道色味結合全方位描繪春花的美動靜結合春風圖想一想：作者在描寫無形無味的春風時，調動了人體的哪些感官？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛觸覺嗅覺聽覺運用各種感覺描繪春風柔、暖風是無形的，難以描寫的，作者通過感觀，把無形、無味、無色的春風寫得有聲有色有味、有情有感，給讀者留下深刻的印象。由此可見，感觸大自然，我們不僅要用眼睛看，還要用身體的各個器官去
5、體會，這樣描寫才能細致、形象。春雨圖作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細絲細密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點描繪春雨的“潤”春雨圖寫路上的行人和工作的農民有什么作用？側面寫出雨的細小沾衣欲濕杏花雨思考：人們?yōu)槭裁匆海?“一年之計在于春”2前四幅圖寫出了春天的自然美，這幅圖由景及人，頌揚像春那樣奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)對生活的美好憧憬——春早人勤。三頌春像娃娃——“新”（萬物復蘇，新的生命的開始）像小姑娘——“美”（百花爭艷，景色動人）像青年——“力”（春天充滿活力）三個比喻依次點明了春天的成長過程。獨立成段，
6、是為了強調春的不同成長過程，強烈抒發(fā)作者贊美春的真摯感情。迎春繪春如何寫景一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠等；四、虛實結合，動靜結合；小結這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上
