人教版部編七年級上冊朱自清《春》.ppt

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1、《春》預(yù)習(xí)任務(wù)1、第一段中兩個(gè)“盼望著”和“來”、“近”分別運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了作者什么樣的感情？這段在文中起什么作用？2、文中哪一段是總寫春回大地的？文章還具體描繪了哪些景物？請用簡潔的語言概括。3、最后三段運(yùn)用了什么修辭手法？分別寫出了春天什么樣的特征？表達(dá)了什么樣的感情？4、請將課文分成三部分，并用簡潔語言概括內(nèi)容。讀下列古詩句，說說寫的是什么季節(jié)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。朱自清人教版七上第三單元第十一課春朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，原籍浙江紹興,現(xiàn)代著

2、名的散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。毛主席曾點(diǎn)名稱他為一個(gè)有骨氣的中國人。朱自清有著作27種，共約190萬言，包括詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等。散文主要以描寫個(gè)人、家庭生活和自然景物為主。寫得最出色的有《背影》、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。②學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫景物的寫法。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。④培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜青春的感情。醞釀宛轉(zhuǎn)　　黃暈繁花嫩葉應(yīng)和抖擻精神蓑衣漲水薄煙yùnniàngwǎnyùn檢查預(yù)習(xí)：給下

3、列粗體字注音nènyìnghèdǒusǒusuōzhǎngbó根據(jù)下列意思，寫出課文中相應(yīng)的詞語1、形容山色明朗潤澤。（）2、比喻姿態(tài)優(yōu)美。（）3、炫耀（）4、呼喚朋友，招引同伴。（）5、愿意是釀酒，文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。（）朗潤花枝招展賣弄呼朋引伴醞釀聽讀課文，完成以下任務(wù)1、注意朗讀時(shí)的停頓、重音、語速、語氣的處理（可以小聲跟讀），體會(huì)感情。2、標(biāo)記出文中能幫助我們理解內(nèi)容和體會(huì)感情的詞句，初步感知內(nèi)容。朗讀知識(shí)：朗讀課文朗讀時(shí)，要在理解課文內(nèi)容、把握感情基調(diào)的基礎(chǔ)上，通過停頓的長短、讀音的輕重、語速的快慢和語調(diào)的抑揚(yáng)，表達(dá)出

4、內(nèi)心的感受。朗讀要求語氣基本語調(diào)要輕柔、緩慢聲音由低到高，由慢而漸快語句要清晰自然自由大聲朗讀課文，思考以下問題，理清文章的結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者感情1、第一段中兩個(gè)“盼望著”和“來”、“近”分別運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了作者什么樣的感情？這段在文中起什么作用？2、文中哪一段是總寫春回大地的？文章還具體描繪了哪些景物？請用簡潔的語言概括。3、最后三段運(yùn)用了什么修辭手法？分別寫出了春天什么樣的特征？表達(dá)了什么樣的感情？4、請將課文分成三部分，并用簡潔語言概括內(nèi)容。全文共分為三層：第一部分（第一段）盼春；第二部分（二至七段）繪春；第三部分（八至十段）贊春。梳理層次朗讀

5、課文梳理層次說說這篇課文是通過描繪哪些景物來表現(xiàn)春的活力和春帶給人的希望的？春草、春花、春風(fēng)、春雨、春人。最后三段運(yùn)用了什么修辭手法？分別寫出了春天什么樣的特征？表達(dá)了什么樣的感情？比喻，春天“新”“美”“力”，贊美春天，積極向上。朗讀文章體會(huì)主題新美力理清文章思路體會(huì)感情（一）盼春（1）總領(lǐng)全文，開啟下文（2）總繪春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風(fēng)圖（6）春雨圖（7）迎春圖（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）繪春（三）頌春急切、喜悅喜愛贊美小結(jié)學(xué)習(xí)寫景抒情的散文，首先應(yīng)該理清文章的寫作思路，并體會(huì)作者的感情。概括寫景文段的內(nèi)容的方法：抓住描寫

6、對象，突出景物的特征。梳理文章結(jié)構(gòu)時(shí)，要把內(nèi)容相近的放到同一部分，然后概括主要內(nèi)容。熟讀課文，讀出感情1、個(gè)人展示讀（選讀你自己最喜歡的一個(gè)文段）。聽讀完后，班上同學(xué)互相點(diǎn)評。2、分男生和女生兩組朗讀比賽，然后由對方組點(diǎn)評。拓展延伸請從平時(shí)積累的知識(shí)中收集關(guān)于描寫“春”的詩句。1、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？（王維《相思》）2、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）3、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）4、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）作業(yè)1、背誦全文2、閱讀課文，思考：作者是怎么樣描寫景物的

7、？