沈穎潔-教學(xué)活動設(shè)計與實施.ppt

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1、幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計與實施杭州市西湖區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心沈穎潔關(guān)于集體教學(xué)那點事兒人人都會，似乎零門檻出彩不易，太考驗素養(yǎng)理想中的“一節(jié)好課”該有怎樣的境界？溫暖、感動、精彩互動、智慧回應(yīng)、思維、想象、表達……一節(jié)好課的幾大要素內(nèi)容與素材目標(biāo)與定位環(huán)節(jié)與策略提問與回應(yīng)內(nèi)容與素材——挖掘素材內(nèi)涵以繪本為例幸運的兔子先生撓撓大怪獸以音樂為例豬小弟變干凈了天生一對幸運的兔子先生內(nèi)容與素材——挖掘素材內(nèi)涵以繪本為例幸運的兔子先生撓撓大怪獸以音樂為例豬小弟變干凈了天生一對內(nèi)容與素材——合理剪裁素材以繪本為例：畫面的剪裁《99厘

2、米高的彼得》文字的調(diào)整《花蛇彎彎》、《分別是什么》、《夏天》內(nèi)容與素材——合理剪裁素材以音樂為例：樂段的剪裁《小雞小雞》歌詞的刪減《啊嗚啊嗚吃得香》1233431223合理剪裁作品畫面的剪裁《99厘米高的彼得》文字的調(diào)整《花蛇彎彎》、《分別是什么》、《夏天》文字調(diào)整《花蛇彎彎》1.將作品中的第八段“踢足球”的情節(jié)前置，與跳繩、玩滑滑梯一起，組成一組花蛇與小朋友游戲的三個片段。整個作品梳理成“花蛇與小朋友一起游戲，花蛇與小朋友一起學(xué)習(xí)，花蛇與小朋友相互表示友愛、花蛇送小朋友回家”的情節(jié)線索。2.根據(jù)中班幼兒喜歡“簡單重復(fù)”的句式

3、特點，將語言進行句式上的統(tǒng)一，以便幼兒模仿與表達，表述為：花蛇彎彎游到操場上，變成長長的繩子，小朋友們都來玩跳繩啦！曲里拐彎的花蛇繩子真好玩?；ㄉ邚潖澯蔚讲莸厣?，變成高高的滑梯，小朋友們都來玩滑滑梯啦！曲里拐彎的花蛇滑梯真好玩。花蛇彎彎游到球場上，變成寬寬的球門，小朋友們都來玩踢足球啦！曲里拐彎的花蛇球門真好玩。分別是什么鴨嘴獸老師說：分別是一種游戲，大家說好不見面，比一比誰能在很久很久以后還能記得對方的樣子，等到有一天大家見面了，誰還能像現(xiàn)在一樣親熱，那誰就贏了?！罢{(diào)整為鴨嘴獸老師說：分別是一種游戲。比一比——誰能在很久很久

4、以后還能記得朋友的樣子。比一比——誰能在很久很久以后還能像現(xiàn)在一樣親熱。那誰就贏了！夏天風(fēng)來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦！嘩！嘩！嘩！嘩！大雨快活地下起來了。下了一陣兒，風(fēng)去了，云散了，閃電停了，雷公公回家了。天邊掛起晚霞。調(diào)整為風(fēng)來了，云黑了，電婆婆雷公公跑來啦！嘩！嘩！大雨快活地下起來了。雨停了。風(fēng)走了，云散了，電婆婆雷公公回家啦！哇！哇！彩虹開心地笑起來了。目標(biāo)制定——橫向兼顧橫向兼顧學(xué)科經(jīng)驗和主題目標(biāo)中班上《小鬼顯身手——我來做糕點師》活動目標(biāo)：1.探究“蛋糕卷”的制作方法，并嘗試制作。（領(lǐng)域目標(biāo)）2.能利用不同輔

5、助材料進行創(chuàng)意造型。（領(lǐng)域目標(biāo)）3.為自己能模仿糕點師傅的勞動而感到自豪。（主題目標(biāo)）目標(biāo)制定——縱向銜接縱向確定經(jīng)驗的起始點和挑戰(zhàn)點中班下《我是勇敢的小寶貝——我害怕》原目標(biāo)：1.能大膽說出自己心中害怕的事情；2.通過調(diào)查，了解爸爸媽媽害怕的事，知道害怕是每一個人都有的情緒。調(diào)整后目標(biāo)：1.能與同伴及教師討論分享自己的害怕體驗，知道“害怕是每一個人都有的情緒”。2.樂于積極尋找調(diào)控自己害怕情緒的多種方法。同一個素材，在不同年齡段的目標(biāo)定位例如《毛毛蟲與蝴蝶》小班的目標(biāo)：1.區(qū)分毛毛蟲與蝴蝶的樂段2.樂意用肢體動作來表現(xiàn)。大班

6、的目標(biāo)：1.傾聽音樂，理解和感受AB樂段的不同的音樂形象與情緒變化。2.嘗試借助展翅舞動紗巾進一步感受B段樂曲的節(jié)拍與音樂風(fēng)格。反復(fù)推敲提問提問的開放度從“是什么”“對不對”——“怎么樣”“為什么”你想讓我怎么親？你想讓我親哪里？提問的時機《鼠小弟的小背心》猜測——預(yù)測提問的角度《狼大叔的紅燜雞》“你覺得這是一只怎樣的狼大叔？”——“小雞們，你想對狼大叔說什么呀？”反復(fù)推敲提問《消氣商店》小狐貍想了什么辦法幫熊大哥消氣？小狐貍想了什么辦法幫鵝小姐消氣？兩只小老鼠又是怎么消氣的呢？調(diào)整：怎樣才能讓生氣的熊大哥開心起來？——發(fā)散鵝

7、小姐為什么不開心？怎樣讓對身材不滿意的鵝小姐變開心？——聚焦有什么辦法讓兩只鼠小弟都開心？——兼顧反復(fù)推敲提問《假如我是一棵樹》假如你是一棵樹，你愿做一棵什么樹？假如你是一棵樹，你愿做什么季節(jié)的桃樹？為什么？假如我是一棵樹，我愿做什么季節(jié)的什么樹？來聽一聽。假如我是一棵樹，我愿是春天里的一棵桃樹，開著粉嘟嘟的花兒，把春天裝扮得格外美麗。假如我是一棵樹，我愿是夏天里的一棵梧桐樹，撐著傘兒一樣的樹冠，給夏天送去片片涼意。假如我是一棵樹，我愿是秋天里的一棵楓樹，亮著火焰一般的紅葉，讓秋天充滿生機。假如我是一棵樹，我愿是冬天里的一棵松

8、樹，聽著落雪的聲音，為冬天留住綠色的生命。精心預(yù)設(shè)回應(yīng)收集東收集西——原來收集的東西就是自己最喜歡的東西。原來不同的人會有不同的收集，沒有什么理由。就是因為她喜歡。收集這些東西是個很快樂很享受的過程?！l能用一句話來說明白。原來都是藍色。不管是什么只要是最愛的藍色，就喜歡收