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《部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治敬畏生命公開(kāi)課課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、新課導(dǎo)入清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對(duì)逝者的追悼和懷念。這么做是為了悼念生命，體現(xiàn)對(duì)生命的尊重，體現(xiàn)了生命之間是息息相關(guān)的。第八課探問(wèn)生命敬畏生命1.體會(huì)生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。了解我們擁有對(duì)生命的敬畏心。2.知道我們要謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系，認(rèn)識(shí)到生命至上，體會(huì)休戚與共。（重點(diǎn)）探究與分享教材94頁(yè)材料你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎？為什么？生命至上花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)是值得的。因?yàn)樯浅绺叩摹⑸袷サ?，是任何代價(jià)都換取不來(lái)
2、的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成
3、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路探究與分享你如何回答陶行知的困惑？教材94頁(yè)材料“這偉大的慈愛(ài)與冷酷的無(wú)情如何可以并立共存？這矛盾的社會(huì)該
4、怎樣解釋？”的困惑表明對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。當(dāng)我們明確生命至上，生命價(jià)值高于一切的道理的時(shí)候；當(dāng)我們具備“生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要”情懷的時(shí)候，我們才能做到敬畏生命，才會(huì)自覺(jué)地珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)珍愛(ài)他人的生命。陶行知的警言告訴我們什么？陶行知的警言告訴我們，生命至上，生命價(jià)值高于一切，我們要自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣：一個(gè)進(jìn)步的社會(huì)，一個(gè)良性的時(shí)代，最重要的標(biāo)志即尊重人的生命和保衛(wèi)人的價(jià)值。探究與分享教材95頁(yè)材料不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜自己的生命嗎？不是。生命至上，并不意味著只看到自己生
5、命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜?ài)人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。閱讀感悟我是一個(gè)生命我是一個(gè)生命，我要好好活著。我害怕傷害和痛苦，渴望關(guān)懷與快樂(lè)。休戚與共我的周圍有與我同樣的生命。不管他們和我有沒(méi)有交往，他們對(duì)生命的愿望，跟我是一樣的。我必須以同樣的敬畏心來(lái)尊重他人的生命，而不是對(duì)他們視而不見(jiàn)。敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。探究與分享教材97頁(yè)材料上述四個(gè)情境分別帶給你怎樣的感受？“讓座”的情境帶給我們溫
6、暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們關(guān)心、善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
7、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
8、狀元成才路
