兒童自我意識(shí).ppt

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1、我從哪里來？我是誰？人生三大經(jīng)典問題我從哪里來？我是誰？我要到哪兒去？問題：你想過“我是從哪里來？是男孩還是女孩？我為什么是這樣一個(gè)人?我應(yīng)做一個(gè)什么樣的人?”這些問題嗎?自我意識(shí)的發(fā)展杜艷第二節(jié)知識(shí)點(diǎn)一、自我意識(shí)的概念二、自我意識(shí)的分類三、幼兒自我意識(shí)的發(fā)生四、幼兒自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)和特點(diǎn)自我意識(shí)簡(jiǎn)單來說就是一個(gè)人對(duì)自己的看法，包括：“我怎么認(rèn)識(shí)自己”、“對(duì)自身的感覺、“我和別人有何區(qū)分”、“別人如何看待我”等等一、自我意識(shí)的概念生理自我——對(duì)自己身體、外貌、體能的意識(shí)。（8個(gè)月—3歲完成）社會(huì)自我——對(duì)自己的角色、地位、權(quán)利、人際等社會(huì)屬性的意識(shí)。（

2、3-14歲）心理自我——對(duì)自己的人格特征、心理狀況、心理過程、行為表現(xiàn)的意識(shí)。（青春期-成年）二、自我意識(shí)的分類三、自我意識(shí)的發(fā)生自我意識(shí)不是生來就有的，它的發(fā)展階段如下：（一）準(zhǔn)備階段：一歲以前的兒童沒有自我意識(shí)，逐漸的他們知道了手、腳是自己的一部分。（二）萌芽階段：一歲以后，兒童的動(dòng)作和語言逐漸發(fā)展起來，他開始知道自己身體的各部分，知道自己和物體的關(guān)系。（三）發(fā)生階段：2~3歲的時(shí)候，兒童開始說“我”，并逐漸會(huì)準(zhǔn)確地使用“我”這個(gè)詞來表達(dá)自己的愿望。兒童的自我意識(shí)開始產(chǎn)生。（四）成熟階段：青春期，個(gè)性逐漸成熟和穩(wěn)定，形成穩(wěn)定的統(tǒng)一感，使自我意識(shí)逐漸成

3、熟。幼兒自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)（一）幼兒自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的主要特點(diǎn)1、主要依賴成人的評(píng)價(jià)2、自我評(píng)價(jià)常常有主觀情緒性3、自我評(píng)價(jià)具有籠統(tǒng)性、片面性和表面性幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)（二）幼兒自我體驗(yàn)發(fā)展的主要特點(diǎn)特點(diǎn)：1、容易受暗示性2、年齡越小越明顯幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)（三）幼兒自我控制發(fā)展的主要特點(diǎn)特點(diǎn)：1、獨(dú)立性：什么事情都想自己來2、堅(jiān)持性：自己完成某件事情3、自制力：控制自己的情緒、行為自我意識(shí)的正向發(fā)展表現(xiàn)1.喜歡自己，較有自尊、自信心強(qiáng)。2.知道別人關(guān)心他，他也能發(fā)揮

4、影響力，擁有較開放的心胸。知道自己表現(xiàn)得不錯(cuò)，能經(jīng)由努力得到某些滿足，因而會(huì)思考該如何做得更好，進(jìn)而提升表現(xiàn)。3.較能自我給予肯定，自主性地努力，不一定非要有獎(jiǎng)品才肯去做。4.面對(duì)沒把握或新事物時(shí)，嘗試意愿較高，而且他對(duì)自己有信心，愿意去努力，相對(duì)成功機(jī)率較高。因能接受不同的訊息，即使做錯(cuò)事，心情有點(diǎn)難過，但較愿意接受修正，不易失控或放棄。自我意識(shí)的負(fù)向發(fā)展表現(xiàn)1、無所適從，沒有辦法真正接受或肯定自己有優(yōu)點(diǎn)。2、怕犯錯(cuò)，很可能大人臉色稍有不對(duì)就馬上退縮，或造成自己，他過度預(yù)測(cè)大人想法，習(xí)慣去討好對(duì)方。3、比較被動(dòng)，因怕被責(zé)罵或批評(píng)，演變成“一個(gè)口令、一個(gè)

5、動(dòng)作”的情形。4、遇到困難容易生氣、抱怨或放棄，覺得“我一定做不到”、“反正我就是這樣了”。5、由于怕被拒絕，不敢結(jié)交新朋友，或是過度依賴，在團(tuán)體中可能會(huì)適應(yīng)不良。謝謝~！