任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（吳小蓉）.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.平時(shí)是個(gè)樂(lè)天派，喜歡對(duì)別人好，樂(lè)于助人，不計(jì)較得失.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。3.熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè)，喜愛(ài)孩子學(xué)生，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。1.?性格開(kāi)朗平時(shí)說(shuō)話毫無(wú)顧忌，有時(shí)候會(huì)得罪人。2.?課堂教學(xué)中用語(yǔ)還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校每學(xué)期每周分教研組進(jìn)行組內(nèi)輪流上公開(kāi)課，為我們提供了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。2、區(qū)教研室重視教師教育

2、教學(xué)技能的提高，經(jīng)常開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)和片區(qū)公開(kāi)課活動(dòng)。3、備課方式：分年級(jí)集體備課，有利于共同熟悉教材，教學(xué)重難點(diǎn)把握一致。班主任事情比較多，加上自己生活中的瑣事，感覺(jué)許多教學(xué)工作有些力不從心。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課前沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂隨意性較大，課后沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、利用自己對(duì)熱愛(ài)教育的心，和現(xiàn)在年輕的沖勁兒，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí)、去獲取更多知識(shí)和技能。2、有親和力，有愛(ài)心，有足夠耐心，有一定的教育智慧，與學(xué)生容易拉近距離。1、不太克制自己的情緒；2

3、、課堂效率仍需提高；3、家長(zhǎng)外出務(wù)工多，與家長(zhǎng)溝通少；家庭教育缺失；（隔代人多數(shù)只管吃穿）Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、抓住機(jī)遇，認(rèn)真培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，博采眾家之長(zhǎng)為我所用，與時(shí)俱進(jìn)；2、抓住機(jī)遇，積極參加教師教學(xué)大比武競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高教學(xué)技能。3、抓每分每秒，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)；1、處于信息多元化時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)面更廣，問(wèn)題也會(huì)更多，對(duì)老師的要求會(huì)更高；2、學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值比以前更高；對(duì)老師的教育方式，教育水平要求也更高；3、這是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，落后

4、就要被淘汰；