任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表（陳穎蓉）.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛本職工作，責(zé)任心比較強(qiáng)2、真誠對待每一位學(xué)生3、配合意識強(qiáng)缺乏創(chuàng)新精神外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校重視對老師教育教學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，教研活動促進(jìn)老師們的成長。學(xué)校設(shè)施設(shè)備信息化，體現(xiàn)信息技術(shù)的新發(fā)展。閱覽圖書名著的時間無法保障二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）有干勁和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度迎接一切挑戰(zhàn)創(chuàng)新能力有待提高，教法程式化Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）在各項教研活動中得到提升鍛煉的機(jī)會學(xué)習(xí)更新教法，與時俱進(jìn)