吳佳敏市體育公開課教案.doc

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1、馬鞍山市級小學(xué)體育教學(xué)公開課教案設(shè)計小學(xué)體育公開課教學(xué)教案課題：下壓式交接棒授課教師：吳佳敏學(xué)段：五年級（水平三）學(xué)校：馬鞍山市健康路小學(xué)《下壓式交接棒和接力跑游戲》教案設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生主動參與和合作的能力，在交接棒的教學(xué)中以學(xué)生為本，力圖促進學(xué)生身心健康和社會適應(yīng)能力的提高，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，盡量調(diào)動學(xué)生的參與意識，使學(xué)生在積極的探究式學(xué)習(xí)中體驗成功的快感和喜悅。二、設(shè)計思路本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是“交接棒”的學(xué)習(xí)，對于小學(xué)五年級的學(xué)生來講，這一

2、內(nèi)容是比較單調(diào)、枯燥的，容易造成學(xué)生生理和心理上的疲勞。因此教師在教學(xué)中利用各種趣味游戲形式的教學(xué)方法來貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在趣味游戲?qū)W習(xí)的過程中掌握交接棒的動作技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，拓寬學(xué)生的思維，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中完成本次教學(xué)任務(wù)。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對象為五年級學(xué)生，他們身心發(fā)展日趨成熟，興趣廣泛，具備了較強的獨立思考能力，也具備了一些基本運動能力。接力跑為田徑運動中不可缺少的項目，但是學(xué)習(xí)起來學(xué)生可能覺得枯燥，所以在課上安排小型多樣的比賽讓學(xué)生在玩中掌握下壓式交接棒的方法。本節(jié)課是下

3、壓式交接棒教學(xué)的第二課時，在技術(shù)上要求學(xué)生們基本能夠掌握，適當(dāng)穿插了一些娛樂環(huán)節(jié)，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生對田徑項目的濃厚興趣。四、教材分析田徑運動中的接力跑是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中重點學(xué)習(xí)部分。接力跑是田徑單純跑步的一個升級，是唯一一個多人配合的徑賽項目。在接力跑活動中學(xué)生運用智慧和技巧與同伴協(xié)作，體驗配合的樂趣，增強了體質(zhì)、培養(yǎng)了學(xué)生的自信心而深受學(xué)生們的喜愛。傳接棒的方法有立棒式、上挑式和下壓式。本課教學(xué)內(nèi)容是接力跑的第二課時，要求學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的是接力跑的下壓式交接棒。交接棒在接力跑運動中起到十分關(guān)鍵的作用

4、，好的交接棒配合能夠決定接力跑的最終結(jié)果。五、教學(xué)目標(biāo)本課是田徑接力跑交接棒的第二節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)為：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使掌握“下壓式”傳接棒的基本動作和方法。2、85%的學(xué)生能正確掌握下壓式交接棒的手型及交接棒的動作要領(lǐng)。3、增強學(xué)生腿部力量，提高奔跑能力、平衡能力及身體的靈活性。4、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)及團結(jié)合作精神。年級：五年級單元第二次課授課教師：吳佳敏人數(shù)：40人教材內(nèi)容1、“下壓式”傳接棒2、游戲：十字接力跑教學(xué)目標(biāo)1、掌握“下壓式”傳接棒的基本動作和方法；在游戲教學(xué)中進一步學(xué)習(xí)傳接的技術(shù)2

5、、增強學(xué)生腿部力量，提高奔跑能力、平衡能力及身體的靈活性3、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)及團結(jié)合作精神重點難點1、傳接棒的配合2、傳接棒的時機教學(xué)順序教學(xué)步驟時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動開始部分準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：1、整隊集合2、師生問好3、課的內(nèi)容4、安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動：1、集體舞（找朋友）2、徒手操（1~4節(jié)）1、指導(dǎo)學(xué)生到指定的場地集合2、向?qū)W生問好3、宣布本課內(nèi)容（運用提問導(dǎo)入課題，出示傳接棒圖及動作要領(lǐng)提示）4、讓見習(xí)生聽、看課1、將學(xué)生站成里外兩圓隊形，簡介、提示集體舞的方法和要求2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳集

6、體舞3、領(lǐng)做徒手操1、按要求站成四列橫隊2、體育委員整隊，向老師報告人數(shù)3、向老師問好4、認真聽講，觀看掛圖，讀記提示要領(lǐng)；見習(xí)生旁聽0000000000XX?X?X?XXX?X?X?X1、學(xué)生快速按要求站成兩圓隊形2、認真聽講、團結(jié)合作要求：精神飽滿、動作協(xié)調(diào)3、認真按要領(lǐng)、模仿做好每節(jié)操組織隊形：如圖4分鐘6分鐘教學(xué)順序教學(xué)步驟時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動基本部分一、“下壓式”傳接棒1、復(fù)習(xí)徒手傳接棒練習(xí)2、“下壓式”傳接棒傳接棒的動作方法：接棒人將接棒手臂向后伸出，手臂與軀干約成50°～60°角，手腕內(nèi)旋，掌心向上，

7、拇指與其它四指自然張開，虎口朝后；傳棒人將棒的前端由上向下送到接棒人的手中。（一般應(yīng)是右手傳左手接或左手傳右手接）二、游戲：傳接棒接力動作要領(lǐng)提示：身成半蹲回頭看，注意同伴把棒傳。手腕放松臂后伸，遞棒下壓到手心。一、1、提示要領(lǐng)及練習(xí)方法，進行徒手左傳右接，右傳左接的練習(xí)2、教師講解要領(lǐng)，選一學(xué)生協(xié)助教師進行傳接棒的示范3、組織學(xué)生在兩圓的原隊形上進行原地（左傳右接，右傳左接）傳接棒練習(xí)4、教師用口令來調(diào)整節(jié)奏并巡視糾正錯誤動作5、教師評價二、1、講解和示范游戲的要領(lǐng)、方法及規(guī)則2、進行1~2的報數(shù)，確定學(xué)生單數(shù)為右手，雙

8、數(shù)為左手的傳接棒3、組織學(xué)生在兩圓隊形上進行原地傳接棒游戲活動（第一次采取右傳左接，第二次互換）強調(diào)安全意識4、按規(guī)則要求進行傳接棒游戲活動，棒先到排頭的組為獲勝5、教師參與學(xué)生練習(xí)6、教師評價鼓勵一、1、回顧記憶復(fù)習(xí)練習(xí)2、認真聽講仔細觀察并動腦記憶3、成兩圓隊形進行原地從排頭至排尾的左、右手傳接棒模