德育工作經驗材料.doc

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1、德育工作經驗材料德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校T作起著導向、動力和保證的作用。中學徳育是社會主義精神文明建設的基礎工程，是提高全民族思想道德素質的基礎性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。因此，我校一直把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，以確保學校德育工作的順利實施。具體做法如下：一、創(chuàng)新德育工作理念“以師魂鑄造靈魂，以人格影響品格”，是我校德育工作根本理念。結合新吋期徳育工作的要求和目標，不斷創(chuàng)新教

2、育理念，使德育工作貼近學生，貼近實際，貼近生活。我校融辦學精神和德育目標為一體，集思想引領和德育實踐為一體，努力建設和諧校園：文明、感恩、互助；書香校園：樂學、勤思、交流；魅力校園：人文、激情、成功。二、確定德育實踐主題“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將徳育T作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養(yǎng)。每月確定不同的德育教育活動主題：如文明禮貌教育月，感恩教育月，心理健康教育月，誠信教育、養(yǎng)成教育月等。堅持每周升旗儀式和“國旗下的演講”活動。通過實踐活動引導學生養(yǎng)成良好的道德習慣和品格，不斷豐富

3、高中德育的內涵，營造溫馨的校園氛圍。三、加強“知林行”教育?！爸笔乔疤?，“行”是關鍵，對學生加強思想道德建設。首先要讓學生“知”，讓他們知道應做什么，不應做什么，從而提高道德認識。這里的“知”不是那些空洞的大道理，“知”主要是要讓他們知道在口常生活中的一點一滴中應怎么做。而要讓學生“知”，就離不開教師的宣傳教育，通過教師的宣傳讓學生知道哪些行為是道德的，哪些行為是不道徳的。我校結合《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》組織制定班級的各項制度《班級獎懲制度》、《值日工作耍求》、《班委工作職責》等等。通過全班同學的討論、制定不僅可以讓學生提高了認識，也約束自己的行為

4、。從口常生活入手，將道德教育具體化、行為化，最終培養(yǎng)良好的行為習慣，達到道德教育的目的。四、樹立教師的榜樣作用對于中學生來說，他們大多數時間是與教師一起度過的，所以教師的一言一行都在對學生進行著潛移默化的影響。所以有專家說:“青少年思想道徳教育要有成效，絕不靠磨破了嘴皮子大講大道理。至關重要的是，育人者，先得對鏡正衣冠”。比如要求學生不遲到，教師自己就不能遲到；要求學生進出校門要下車推行，教師自己進出校門就要下車推行；要求學生不講粗話，教師口己就耍文明用語等。只有嚴格要求自己的言行，對學生才有說服力，才能做好學生的德育工作。五、多方位、多角度實施德育教育1.學科

5、滲透學科滲透是加強青少年學生思想道德教育的主渠道，是落實人人都是徳育工作者的關鍵，也是提高思想道徳教育實效性的有效途徑。學科滲透思想道德教育要發(fā)揮兩方面的功能。一是發(fā)掘學科、教材固有的育人內容，在落實知識點的同時，把愛國主義教育、民族優(yōu)秀文化教育、辯正唯物主義教育、科學發(fā)展觀的教育有機結合其中，發(fā)揮潤物細無聲的作用。二是在教學教育過程中，展示教師熱愛教育事業(yè)、關愛學生、求真務實、勤奮刻苦、無私奉獻的人格魅力，在潛移默化中影響和教育學生。2.專題教育專題教育是把重點教育內容系列化、系統(tǒng)化、科學化的教育過程,它能夠突出教育的重點，擴大教育的深度和廣度，從而提高教育的

6、效果。可以通過收集名言、警句，舉辦故事會，編寫手抄報、專題黑板報，開展辯論會，舉辦征文、演講、知識競賽等系列活動形式，讓學生在主體參與的系列活動中得到體驗和感悟。3?校園文化建設發(fā)揮校園文化的隱性教育功能是學校文化建設的重要內容。凈化、綠化、美化的校園環(huán)境能給人愉悅的心境；良好的校風、學風和教風是催人奮進的力量源泉。我校圍繞學校發(fā)展的目標加強校園文化和教室文化建設，要用良好的道德風貌反映思想道德建設的成效。4.徳育科研教育科研是學校發(fā)展先導層面的工作。德育科研對促進學校發(fā)展和教師的成長起著十分重要的作用。我校逐步推進課題研究的力度，加強思想道德教育的個案研究和特

7、色經驗的總結和展示工作。認真研究青少年思想道徳建設中的新問題新情況，研究社會轉型、多元文化和多元價值觀影響下的思想道德教育，提岀有真知灼見的、操作性強的對策和措施。5?加強班主任隊伍建設加強青少年思想道德建設，班主任很關鍵。為提高班主任隊伍的職業(yè)道德素質、理論素養(yǎng)、業(yè)務能力，我校制定分層培訓計劃，舉辦班主任崗前和崗位培訓，用心理輔導的原則和方法來改善他們對班級和學生的教育和管理理念，提高他們建設優(yōu)秀班集體的能力。總之，我校德育工作在上級有關部門的正確領導下，經過我校領導及全體教職工的共同努力，取得了顯著的成效。但是，徳育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不

8、斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工