做一個智慧教師.docx

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1、做一個智慧教師在假期中學習有助于成長的書籍確實有些枯燥。當我拿起《跟蘇霍姆林斯基學當老師》這本書時，心從煩燥中沉浸下來，因為我知道自己在教育這片土地上做的還不夠盡善盡美，要想在教育事業(yè)上有所成就，就必須做一個學習型的教師，用自己的智慧不斷的去更新教育，用自己的智慧去激發(fā)學生自己尋求知識的動力，在紛繁與迷茫中找到那條知識路，并且照亮它。學習就是心靈的接觸，作為教師的我要精通自己所教學科的教材。只有精通教材，在課堂實施中才能有精力，關注學生思維與興趣，根據(jù)實際情況，及時恰當?shù)貜娬{(diào)自己的教學進程。如果我對教材缺乏深入的理解，沒有開闊的視野，那么我與學生的思想與心靈的交流會隨之大大的減

2、小。蘇霍姆林斯基在備課時思想非常明確，只有深入心靈的談心般的教學方式才能夠達到預期的教學目標。我如何能達到這樣的教育境界，那就是多讀書，提高自己的素養(yǎng)，做智慧型教師，只有這樣課堂才不會成為現(xiàn)成真理的灌輸與接收的地方，而是人感受自身理智的存在，實現(xiàn)心靈自由交流的地方。教育行家上課時在學生面前展現(xiàn)的不僅僅是知識、能力、手段與策略，更重要的是他把自己的凈勝財富展示在學生面前。他們認為在課堂上不僅再向?qū)W生大同知識世界的窗戶，同時更是自我的表現(xiàn)。作為教師的我，應該有意識也應該意識到，教育教學中展現(xiàn)的是自我的智慧與精神。因此，我要每時每刻都應該豐富自己的精神世界，把完全屬于自我的形象展現(xiàn)在

3、學生的面前。