大班語言活動(dòng)：《拼圖講述》教案說課.doc

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1、大班集體活動(dòng)?拼圖講述（語言、藝術(shù)、科學(xué)）常德市第一幼兒園?周曉靜活動(dòng)目標(biāo)1.積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拼圖和講述的樂趣。2.會(huì)使用七巧板拼圖，并用完整的語言講述自己拼的是什么。3.嘗試在圖形拼圖的基礎(chǔ)上添畫及創(chuàng)編小故事，提高想、拼、畫、講的綜合能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.四隊(duì)隊(duì)徽，彩燈若干，音樂。2.操作材料：七巧板，白紙，膠棒，水彩筆?；顒?dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)，介紹游戲規(guī)則。教師以“拼拼姐姐”的身份進(jìn)行自我介紹，宣布將進(jìn)行一場(chǎng)拼七巧板游戲，并請(qǐng)幼兒自由選擇分成四隊(duì)。2.參加游戲，完成拼圖講述。介紹游戲規(guī)則，開始第一輪游戲。第一輪：請(qǐng)幼兒以最快的速度拼出自己喜歡的形象，想想、

2、互相講一講，然后每隊(duì)推選代表上臺(tái)講述。幼兒自取七巧板、紙和膠棒操作，每組幼兒先拼圖并相互講述，教師巡回觀察。每組推選一位幼兒代表，向大家展示自己的拼圖并講述圖意，允許各組其他幼兒補(bǔ)充。第二輪：添畫、創(chuàng)編小故事。教師先告訴幼兒：“拼拼姐姐”有一個(gè)新的本領(lǐng)要教給大家，看誰學(xué)得快。然后示范添畫、創(chuàng)編小故事，要求幼兒能夠清楚講述自己拼畫的小故事。幼兒自取水彩筆操作，教師巡回觀察；請(qǐng)幼兒展示作品，大膽講述根據(jù)作品創(chuàng)編的小故事。3.結(jié)束活動(dòng)。拼拼姐姐小結(jié)各隊(duì)活動(dòng)情況，宣布游戲到此結(jié)束，下次活動(dòng)再見?；顒?dòng)建議與提示1.本活動(dòng)的重點(diǎn)是會(huì)使用圖形拼圖，并用完整的語言講述自己拼的是

3、什么，體驗(yàn)拼圖講述的樂趣，提高想、拼、畫、講的綜合能力，難點(diǎn)是會(huì)在拼圖的基礎(chǔ)上添畫及創(chuàng)編故事。2.將操作小卡《七巧板》、《圖形卡》投放在區(qū)域中，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)開展拼圖講述。3.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用家中的廢舊紙板、紙盒等自制圖形卡、七巧板，經(jīng)常開展拼圖講述活動(dòng)，提高孩子的想象、動(dòng)手及語言表達(dá)能力。大班集體活動(dòng)《拼圖講述》說課稿常德市第一幼兒園?周曉靜一、說教材本學(xué)期，班級(jí)區(qū)角新投放了七巧板，孩子們很喜歡，大家都能用手中幾塊小小的圖形，拼擺出各種不同的圖案。但當(dāng)與孩子交流時(shí)，孩子們往往只能用簡(jiǎn)單的只字片語來表達(dá)。《指南》中語言領(lǐng)域指出：“3-6歲幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵

4、期，口語交流能力的培養(yǎng)是幼兒語言學(xué)習(xí)的重中之重。幼兒需要學(xué)習(xí)不斷的傾聽理解交流者的語言，在不同的社會(huì)交往情景中通過語言來表達(dá)自己的想法?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子完整的語言表達(dá)和良好的傾聽習(xí)慣，特設(shè)計(jì)開展了本次活動(dòng)。二、說目標(biāo)為了提高幼兒語言表達(dá)、傾聽習(xí)慣，和在玩七巧板中想、拼、畫、講的綜合能力。特將本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定為以下三點(diǎn)：第一個(gè)目標(biāo)的設(shè)定是基于《指南》提示我們要注重幼兒的情感體驗(yàn)，對(duì)身邊的事物有探究興趣而設(shè)立的。積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拼圖和講述的樂趣。第二個(gè)目標(biāo)是，鞏固幼兒會(huì)使用七巧板拼圖的能力，鼓勵(lì)幼兒用完整的語言講述自己拼的是什么。第三個(gè)目標(biāo)是，嘗試在圖形拼圖

5、的基礎(chǔ)上添畫及創(chuàng)編小故事，進(jìn)一步提高想、拼、畫、講的綜合能力。一、說重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)是：幼兒會(huì)使用七巧板拼圖的能力，并能用完整的語言講述自己拼的是什么?；顒?dòng)難點(diǎn)是：在圖形拼圖的基礎(chǔ)上添畫及創(chuàng)編小故事，提高想、拼、畫、講的綜合能力。二、說準(zhǔn)備硬件環(huán)境：課件PPT、操作添畫材料、各隊(duì)隊(duì)徽、音樂等。軟件設(shè)置：活動(dòng)前認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、準(zhǔn)備教具、制作課件。學(xué)生技術(shù)準(zhǔn)備：備幼兒,活動(dòng)前已有一定拼圖經(jīng)驗(yàn)。三、說教法活動(dòng)中，教師為了增加活動(dòng)的趣味性，并努力以互動(dòng)的、開放的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。因此，在本活動(dòng)中我主要采用了游戲競(jìng)賽法、提問引導(dǎo)法、實(shí)際操作法等幾種教法，

6、使幼兒在師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)的輕松愉悅中，操作、表達(dá)、傾聽，提升自我語言能力和想、拼、畫、講的綜合能力。四、說過程整個(gè)活動(dòng)過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，講述的要求由易到難，活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及教具的準(zhǔn)備都非常符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)的開展過程中，本著以幼兒為主體的原則，以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，將整個(gè)活動(dòng)設(shè)置在游戲競(jìng)賽的情景之中，緊緊圍繞目標(biāo)，將多種教學(xué)形式相結(jié)合。1.活動(dòng)導(dǎo)入部分：圍繞“七巧板”話題提問，激發(fā)幼兒參與興趣。教師交代游戲規(guī)則玩法，幼兒自由分組、佩戴隊(duì)徽、喊口號(hào)等。2.活動(dòng)展開部分：通過兩輪游戲，達(dá)成活動(dòng)重難點(diǎn)。在每一輪的活動(dòng)中，注重讓每一個(gè)孩子都有表達(dá)講述的

7、環(huán)境。第一輪：請(qǐng)幼兒以最快的速度拼出自己喜歡的形象，想想、互相講一講，然后每隊(duì)推選代表上臺(tái)講述，允許各組其他幼兒補(bǔ)充。在這過程中，孩子自主操作、與同伴講述、推選代表等環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的動(dòng)腦動(dòng)手、大膽講述表達(dá)、與人交往方面的能力。第二輪：添畫、創(chuàng)編小故，要求幼兒能夠清楚講述自己拼畫的小故事。通過PPT讓幼兒了解創(chuàng)想、添畫、創(chuàng)編的過程，最后請(qǐng)幼兒展示作品，大膽講述根據(jù)作品創(chuàng)編的小故事。3.活動(dòng)結(jié)束部分：小結(jié)各隊(duì)活動(dòng)情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)每一個(gè)孩子，宣布游戲到此結(jié)束，下次活動(dòng)再見。