身臨其“景”入畫來(lái).docx

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1、身臨其“景”入畫來(lái)-----談?wù)勅绾螌懢澳铣涫薪處熯M(jìn)修學(xué)校郭林芳10月19日周刊登載的學(xué)生習(xí)作《我愛(ài)紫丁香》一文，是一篇寫景的文章。小作者觀察景物細(xì)致入微，習(xí)作表達(dá)條理清晰，是一篇寫景佳作。由此，也引發(fā)了我的思考：小學(xué)生怎樣才能寫出讓人身臨其“景”，恍然入畫的景呢？我想，也許可以從下幾方面著手：一、愛(ài)生活，愛(ài)觀察，做到言之有物。生活的景，無(wú)處不在。也許是某個(gè)角落一叢樸素的野花，也許是誰(shuí)家陽(yáng)臺(tái)一株艷麗的薔薇；也許是徒步旅行的名山大川，也許是郊外踏青的小橋流水。景，就在那里，等待有心人發(fā)現(xiàn)她，欣賞她。這正如《我愛(ài)紫丁香》的小作者，“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，她就最愛(ài)紫

2、丁香。于是，隨著時(shí)間的推移，她觀察到“紫丁香的枝條是細(xì)長(zhǎng)的”，“紫丁香的葉只有幾毫米的樣子”，“紫丁香不單獨(dú)開(kāi)花，幾十朵湊在一起開(kāi)放”。小作者長(zhǎng)期細(xì)致入微的觀察，發(fā)現(xiàn)了紫丁香的特點(diǎn)，寫起來(lái)當(dāng)然就準(zhǔn)確真實(shí)，如見(jiàn)其物。由此看來(lái)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，愛(ài)生活，愛(ài)觀察，就能做到言之有物。二、有條理，有順序，做到言之有序。寫景，要注意按一定的順序來(lái)寫，或是時(shí)間順序，或是空間順序，或是移步換景……這樣有序地描寫景物，會(huì)使習(xí)作表達(dá)思路清晰，描寫線索清楚，給人一氣呵成之感。例如，《我愛(ài)紫丁香》先寫“陽(yáng)春三月”，繼而是“谷雨時(shí)節(jié)”，然后到了“五月初”，按時(shí)間的

3、先后順序，寫紫丁香的生長(zhǎng)變化過(guò)程，行文線索非常清晰?！睹利惖男』▔废仁恰白哌M(jìn)大門”，然后是“花壇中間”，接著寫“花叢中”，最后是“書的左邊”，運(yùn)用空間順序，既做到了言之有序，又寫出了學(xué)?；▔奶攸c(diǎn)。三、用方法，用語(yǔ)言，做到言之有法。景大都靜止不動(dòng)，如果只是照實(shí)描繪，就可能缺乏生趣。因此，寫景時(shí)充分想象，巧用比喻、擬人等修辭；運(yùn)用對(duì)比、襯托等手法，借助恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，可以使描寫更加細(xì)致生動(dòng)，給人以美的享受?！段覑?ài)紫丁香》運(yùn)用對(duì)比描寫，寫枝條“像梅花的枝條，卻比梅花的枝條長(zhǎng)得多”，使景物特征形象具體?！堕_(kāi)學(xué)啦》一文，寫學(xué)校操場(chǎng)周圍的爬山虎“遠(yuǎn)看就像綠色的云朵掛在墻上

4、”。一個(gè)“掛”字，寫活了爬山虎的姿態(tài)?！睹利惖男』▔穼懝鸹ā昂孟褚粋€(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中不肯出來(lái)”，這樣的想象，多么富有童趣；這樣的比喻，多么生動(dòng)形象。四、用真心，寓真情，做到言之有情。沒(méi)有情感的景只是干癟的“軀殼”，是沒(méi)有生命力的。寫景，不僅要寫出景的美好，還要融入自己的真情。這樣，寫出來(lái)的習(xí)作才能景中含情、情景交融，給人以極強(qiáng)的感染力?！睹利惖男』▔穼懯^書“左邊刻著一個(gè)鮮紅的愛(ài)字，它告訴我們：要愛(ài)祖國(guó)和人民，要愛(ài)老師和同學(xué)，要愛(ài)家人和朋友”，景中有情，自然而發(fā)，無(wú)絲毫做作?！段覑?ài)紫丁香》描寫樹葉“有的樹葉是綠色的，有的在綠色的周圍鑲嵌了一條深

5、紅的邊”，描寫花骨朵“上半部分是粉色的，細(xì)長(zhǎng)的下半部分是淡紫色的”。這色、這形，不光是眼睛看到的，更是用心靈感受的，飽含的是作者對(duì)紫丁香的無(wú)比喜愛(ài)之情。生活處處有美景。寫景時(shí)做到言之有物、言之有序、言之有法、言之有情，就能像拍照一樣，留存生活的美；像繪畫一樣，描摹生活的美；像電影一樣，再現(xiàn)生活的美。