談教師的職業(yè)良心-李明敏.doc

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1、談教師的職業(yè)良心教師的職業(yè)良心就是教育良心。它指的是教師在教育實踐中對社會向教師提出的道德義務(wù)的高度自覺意識和情感確認，自覺履行各種教育職責(zé)的使命感、責(zé)任感，和對自己的教育行為進行道德調(diào)控和評價的能力等等。教師職業(yè)良心的形成受社會生活及群體的影響，更受自身修養(yǎng)的制約。這首先是因為良心是一種“自律性”的心理現(xiàn)象，離開主體自身的自覺認知和情感體驗的道德良心是不可思議的。教師如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心，我認為應(yīng)該做好如下幾點：1、樹立教育事業(yè)心。老師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，首先要樹立堅定的教育事業(yè)心，認清教師勞動特點，自覺地嚴格要求自己。要對教師職業(yè)有高度的職業(yè)感情，教師

2、職業(yè)是平凡而偉大的，在傳遞和建設(shè)人類文明中起著巨大作用。只有深刻認識到自己的工作，才能產(chǎn)生高尚的道德情操，從而提出自己教育修為。其次，作為教師，最重要的是要淡泊名利，安心從教。踏踏實實的工作，而不要見異思遷，“身在曹營心在漢”另外，還要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動精神，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，努力完成本職工作，而不能急功近利，追求短期效應(yīng)。2、以正確的教育思想教書育人。特別是在今天的教育過程中，教師要做好教書育人的工作，應(yīng)特別注意要以正確的教育思想為指導(dǎo)，重視教育受教育者素質(zhì)的提高。要堅持面向全體學(xué)生，不能只抓少數(shù)學(xué)生而放松或放棄大多數(shù)學(xué)生；要堅持促進學(xué)生全面發(fā)

3、展，而不能單純應(yīng)付考試，忽視學(xué)生思想德育教育，要堅持培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力，而不能僅僅讓學(xué)生被動地，機械地接受知識。3、要有教育責(zé)任感。教育所從事的科學(xué)知識的傳授，而科學(xué)本身就意味著嚴謹和規(guī)律，因而容不得教師絲毫懈怠和疏忽。有一位教育哲人曾說過這樣一句話“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕視。教育上的錯誤，它們的影響是終身洗刷不掉的，困此從事教育職業(yè)必須要有高度責(zé)任感?？偵纤?，作為當今的一名合格教師，在教育良心上的修養(yǎng)是極其重要的。作為教師，只有真正對教師這一職業(yè)有了解，從而提高教師的職業(yè)修養(yǎng)，才能做好教書育人過程中的每一個環(huán)節(jié)，才能愉快渡過教育過程中的

4、每一天。