提高解題正確率的技巧 (2).doc

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1、提高解題正確率的技巧一、“做數(shù)學”——在探索中發(fā)現(xiàn)營造良好的教學氛圍，讓學生在興趣盎然中學習。第斯多德說：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵總€學生都是富有個性極具潛力的思維主體，關鍵是我們的教學能否為學生創(chuàng)設一個思維的快樂天地。所以，我在教學中創(chuàng)設生動的生活情景，這樣有助于學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感，體驗用數(shù)學的樂趣。因此，在教學中，設計一些情境，讓學生在玩中輕松學習。二、“議數(shù)學”——在合作中交流以猜為動力，引導學生探索數(shù)學的奧秘。我發(fā)現(xiàn)每一個學生都想探究一些秘密，根據(jù)

2、孩子的這種心理，名師講課多次采用"估一估，猜一猜"的形式，讓學生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。并且無形的提高了學生的有意注意，使學生們都參與到了課堂教學中來，讓學生成為了課堂的主宰者。三、“用數(shù)學”——在應用中拓展讓學生體會數(shù)學是源于生活，又應用于生活的。使學生初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識。把數(shù)學知識運用到實際生活中，是學習數(shù)學的最終目的。學以致用，讓學生感受到學習知識，掌握知識的價值所在。在知識的運用過程中，促使學生把所學的掌握的更熟練，更透徹也使學生的解決

3、問題的能力得到了培養(yǎng)?？傊蔀橐粋€真正的教學能手，應該敢于直面嚴峻的現(xiàn)實，敢于打破舊有的套子，敢于冷對紛繁的變化，心無旁蝥，真正做到踏踏實實抓課堂，切切實實教學生，結結實實出人才。