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1、幼兒語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的影響分析 摘要語言環(huán)境的營造對于幼兒教育而言至?P重要。幼兒語言的學(xué)習(xí)是幼兒在成長和今后發(fā)展中很重要的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，幼兒園語言環(huán)境的營造對幼兒語言教育的成功也起到關(guān)鍵性作用。就目前來看，國內(nèi)幼兒語言環(huán)境的營造也在逐步的完善過程中。本文為了加強人們對幼兒語言教育的重視，從目前幼兒園語言環(huán)境的營造現(xiàn)狀、營造幼兒語言環(huán)境的必要性和營造方式三個方面入手，分析了如何營造幼兒園語言環(huán)境和發(fā)展幼兒語言教育的措施，以期促進幼兒教學(xué)的發(fā)展進步?！ ￡P(guān)鍵詞幼兒語言環(huán)境幼兒語言發(fā)展影響 中圖分類號：G613.4文獻標(biāo)識碼
2、：A 0前言 幼兒語言學(xué)習(xí)的好壞對其今后的教育發(fā)展和成長都有很多的影響，幼兒園在對幼兒進行教育教學(xué)方案制定中，要重視幼兒語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展，對于語言的學(xué)習(xí)最重要的基礎(chǔ)就是注重語言環(huán)境的營造，有了良好的語言環(huán)境才能促使幼兒在語言的教育和學(xué)習(xí)中奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。語言環(huán)境營造的現(xiàn)狀以及必要性的分析能夠幫助學(xué)者研究營造語言環(huán)境的方式方法，促進幼兒語言發(fā)展進步?！ ?幼兒語言環(huán)境 幼兒語言的發(fā)展對幼兒未來的成長有著不可忽視的重要作用。由于幼兒語言的最初發(fā)展時期大多是在幼兒園里形成的，所以幼兒園作為幼兒最重要的語言形成的環(huán)境，能夠讓幼兒
3、學(xué)會說話，并用正確的語言來表達自己的想法，逐漸提高語言的表達能力，完成與人之間的交流與溝通。所以，幼兒園是一個語言形成與發(fā)展的重要環(huán)境，只有為幼兒提供一個良好的語言環(huán)境，才能真正使幼兒獲得語言的知識，有效提高他們的口語表達能力，以實現(xiàn)正確的交流與思想的體現(xiàn)。 2幼兒園語言環(huán)境營造的必要性 語言是人們進行交往溝通的必備工具，對于幼兒而言，幼兒語言的學(xué)習(xí)是幼兒教學(xué)以及自由活動中進行交流溝通的必然手段。幼兒語言學(xué)習(xí)過程中，幼兒園只有為其營造一個活潑健康的語言環(huán)境，讓幼兒們在充滿樂趣的環(huán)境中進行語言學(xué)習(xí)，愉悅身心，才能讓幼兒們產(chǎn)生想要
4、交流的興趣和愿望。幼師在和幼兒交流接觸過程中要與其建立平等和諧的師生關(guān)系，良好和諧的師生關(guān)系也是為幼兒營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。幼兒與幼師之間交往輕松愉快，幼兒在完成幼師布置的教學(xué)任務(wù)就不會出現(xiàn)太大的排斥心理，加強與老師的溝通才能更好理解老師在教學(xué)中的意思，并能夠容易接納幼師布置的教學(xué)任務(wù)。幼兒園營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境也是促進幼兒大腦和智力健康發(fā)展的必備手段，對于幼兒而言，語言學(xué)習(xí)的好壞決定了其今后的學(xué)習(xí)發(fā)展好壞，對其未來的成長具有重要的影響作用，因此營造一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境具有一定的重要性和必要性?！ ?良好的幼兒語言環(huán)
5、境的營造 3.1打造一個靈活的語言環(huán)境 幼兒語言的發(fā)展需要為其打造一個靈活的語言環(huán)境，使幼兒能夠在一種寬松的環(huán)境中得到語言的影響與培養(yǎng)。首先，教師要引導(dǎo)幼兒在閱讀中獲得語言的發(fā)展。比如，教師可以在教學(xué)中，對幼兒進行聽和讀的教育，先讓幼兒在自己的閱讀聲中感受語言的美好，當(dāng)他們的注意力被集中后，再引導(dǎo)幼兒自己閱讀，這樣循序漸進的引導(dǎo)自然會達到事半功倍的效果，也能夠使他們在閱讀中認(rèn)識語言、理解語言、學(xué)會說話。在這個過程中，幼兒會對語言產(chǎn)生興趣，更樂于找各種各樣的書籍進行閱讀，這樣可以讓幼兒在潛移默化中受到語言知識的教育，使他們逐漸地
6、、深入地學(xué)習(xí)語言、了解語言、掌握和使用語言。其次，教師也可以在幼兒園里營造一種輕松活潑的教學(xué)環(huán)境，比如，可以在教室的墻上掛一些豐富有趣的識圖，擺些柵欄等教具，將一些教學(xué)內(nèi)容中所涉及的材料鋪在地面上，這樣不僅能夠營造一種寬松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，同時也能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強好奇心，使他們在玩與學(xué)中體會到語言學(xué)習(xí)的樂趣，這對于他們語言的學(xué)習(xí)與掌握都大有益處?！ ?.2營造活動語言環(huán)境 幼兒們思維最活躍的時候表現(xiàn)在游戲過程中。在游戲中幼兒表現(xiàn)是最活躍的，其思維運轉(zhuǎn)也是最快的，因此，教師在教學(xué)中要注重充分利用幼兒這一特點，將課堂教學(xué)融入
7、游戲活動中，幼兒們在進行游戲的同時會帶動其說更多的話。例如在《小蝌蚪找媽媽》與《龜兔賽跑》的課文學(xué)習(xí)時，教師可以將課本中的故事情節(jié)設(shè)計成游戲活動。讓幼兒分別扮演課文中不同的動物角色，通過自己對故事情節(jié)的理解做出各種動作以及對話。再如《捉迷藏》、《小紅傘》和《貓醫(yī)生過河》等故事，根據(jù)語境設(shè)計不同的游戲，將游戲情景融入到特定的設(shè)定中，讓每個幼兒積極的參與到游戲中，在游戲中積極主動地表達自己的想法，通過游戲的方式，寓教于樂，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中感受到語言學(xué)習(xí)的樂趣，從而自然而然促進語言學(xué)習(xí)環(huán)境的形成。 3.3有效培養(yǎng)幼兒的語言
8、習(xí)慣 幼兒的語言能力的培養(yǎng)與其環(huán)境與教育密不可分。文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從幼兒抓起。所以，教師首先要為幼兒營造一種使用文明禮貌用語的環(huán)境，使他們從小就養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。教師要教導(dǎo)他們從小尊敬長輩，見到長輩要主動打招呼等等，這些細(xì)微的習(xí)
