理想的翅膀教學(xué)ppt課件.ppt

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1、理想的翅膀北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1我最棒理想翅膀似乎飄帶未來(lái)扯著翩翩起舞后腦勺鴿哨似的豎琴拖著2火眼金睛找理想:思考討論:“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏?為什么放飛這樣的風(fēng)箏?找到了答案就在小組內(nèi)交流并完成以下表格。3,比一比那個(gè)小組最先完成。人物風(fēng)箏理想我水兵帽海軍小薇薇大蝴蝶昆蟲(chóng)學(xué)家二喜瓦片建筑大師蘭蘭紅紅雙體花瓶藝術(shù)師根子豎琴音樂(lè)家芳芳自己沒(méi)確定4你看,我的風(fēng)箏像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶,因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。此刻,我似乎看到了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。5瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,

2、這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。....6還有,那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師二喜的,那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅。所有的風(fēng)箏中,要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了,那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話,見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng):“得啷啷,得啷啷!”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。7最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么,所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏,讓她到天上去好好想想吧!哈,風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子!8理解感悟:談?wù)勀銓?duì)“理想的翅膀”的理解和感悟?他們放飛

3、的風(fēng)箏為什么不一樣呢?課文中有一句話進(jìn)行了很好的概括,看誰(shuí)能找出來(lái)!讀中感悟深入理解9每個(gè)人的理想不一樣,扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。理想的翅膀:就是這些在天空中飛著的風(fēng)箏它寄托著我們對(duì)未來(lái)的憧憬10小練筆同學(xué)們,你們想放飛什么樣的風(fēng)箏?以前面寫(xiě)風(fēng)箏的樣子,后面寫(xiě)我的想法,把你的理想也寫(xiě)下來(lái)吧!我想放飛__________的風(fēng)箏,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)一名__________。11拓展延伸:交流:同學(xué)們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,從現(xiàn)在起我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?12在地面上,我們一邊放線一邊跑著,手里的線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn),越

4、飛越高。13理想名言積累1、世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!K格拉底2、理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活?!蟹颉ね袪査固?、生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去了路線,只好停止前進(jìn)了?!旯?4課堂檢測(cè):文中的我放飛了風(fēng)箏,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)。小微微的巧手做的是風(fēng)箏,因?yàn)樗胂袼职忠粯樱?dāng)個(gè)。未來(lái)的建筑大師二喜放飛了風(fēng)箏。那是雙胞胎和的。最棒的要數(shù)小音樂(lè)家根子的風(fēng)箏了。最有意思的是的風(fēng)箏,她直到現(xiàn)在也沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么,所以只好。15

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