《理想的翅膀》ppt課件

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1、理想的翅膀三年級(jí)2班孫文彩創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑立標(biāo):1.“理想的翅膀”指什么？2.“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏？他們有什么樣的理想？憑借情境，解疑構(gòu)建:“閱讀金鑰匙”：(1)注意讀書的姿勢(shì)要端正。(2)邊讀邊給課文段落標(biāo)上序號(hào)，遇到難讀的地方多讀幾遍，直到自己滿意為止。(3)讀書要帶著問(wèn)題用心去讀。自主學(xué)習(xí)，合作交流：1.“理想的翅膀”指什么？2.“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏？他們有什么樣的理想？你看,我的風(fēng)箏像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶,因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。此刻,我似乎看見了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。芳芳想放飛

2、的風(fēng)箏，因?yàn)?。有志者立常志，無(wú)志者常立志。每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。中心句：拓展情境，當(dāng)堂訓(xùn)練：村居（清）高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。聚焦情境，評(píng)價(jià)反思：作業(yè)小超市1、扎自己喜歡的風(fēng)箏。2、搜集關(guān)于風(fēng)箏的文章、古詩(shī)。