初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)反思.doc

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1、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)具備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的技能和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)和科學(xué)思想等多種教學(xué)功能。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，為此我從化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題進(jìn)行了總結(jié)與反思。1、要善于挖掘?qū)W生實(shí)驗(yàn)中具有啟發(fā)思維的因素，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入的思考。由于學(xué)生實(shí)驗(yàn)大多是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中常常只是按照實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單機(jī)械地操作，缺乏對(duì)學(xué)生的思考的激發(fā)和引導(dǎo)。因此，備課時(shí)要善于透過文字將隱含條件挖掘出來，增強(qiáng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的探究性，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的探

2、究能力。在驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)的不足之處——實(shí)驗(yàn)不能完全證明是二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物使紫色石蕊試劑變色，并以此為突破口要求學(xué)生對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)生的探究能力得到提高和鍛煉。2、注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，可以使學(xué)生充分獲得動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在積極思考的同時(shí)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高了解決各種實(shí)際問題的能力，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為此，一方面我認(rèn)真準(zhǔn)備每一次演示實(shí)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，規(guī)范操作流程；要求學(xué)生能夠把實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)和步驟口述出來。另一方

3、面要求學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告；開始階段，我給出設(shè)計(jì)好的報(bào)告格式，內(nèi)容涉及到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、裝備、藥品、操作流程、安全注意事項(xiàng)等等，到后來試著讓他們改進(jìn)報(bào)告的形式或者自己再設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的預(yù)習(xí)報(bào)告。由于學(xué)生的實(shí)際操作能力存在差異性，因此我本著因材施教、分層推進(jìn)的原則，使程度不同的學(xué)生都有所收獲，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助他們樹立信心，著重培養(yǎng)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)操作的意識(shí)；對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)讵?dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí)，積極思考、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，提高解決實(shí)際問題的能力；在實(shí)驗(yàn)中我還鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，共同提高動(dòng)手實(shí)踐能力。3、注重學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的

4、養(yǎng)成。要求學(xué)生做到：①實(shí)驗(yàn)前充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、書寫預(yù)習(xí)報(bào)告等。②實(shí)驗(yàn)中明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅闱逋ㄟ^實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證哪些性質(zhì)，培養(yǎng)何種技能，注重實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)和方法，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作，如藥品的取用方法、裝置的連接與安裝。③實(shí)驗(yàn)后做好實(shí)驗(yàn)小結(jié)，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，分析產(chǎn)生的原因，提出改進(jìn)意見；同時(shí)要求學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)用品獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們應(yīng)全面、完整地認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膬?nèi)涵，著眼于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，以次促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。