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《高考綜合復習高考英語聽力指導.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、高考英語聽力指導(二) 審稿:白雪雁 責編:張敏理順關系,順勢推斷 高考聽力測試中有一個測試焦點,就是所謂的推斷題:根據(jù)對話推斷兩人的關系,推斷對話發(fā)生的地點,以及對事件的起因、結局的推斷等。 聽力考試中常出現(xiàn)What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?之類的問題,考生要通過所聽到的題干,揣摩說話人的語氣,抓住主要的信息(內容),弄清說話者的職業(yè)與身份,有時甚至涉及到“第三者”與對話中的人物之間的關系。因此要注意“理順關系”?! ∵€有一類問題如wher
2、edoestheconversationtakeplace?考生要通過具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。如聽到menu,bill,order,tip等詞,應很快聯(lián)想到restaurant?! ⊥茢噙€要注重“原因與結果”的邏輯關系,尤其是對話雙方所表示的因果關系比較含蓄時,需要理解對話的語境、語意,所選的答案是否符合語境、語意,是否能“自圓其說”等?!窘忸}技巧】【例1】 WhatdidMikedolastnight? A.Hewenttotheconcert. B.Hedidhishomework. C.Helookedafte
3、rhissister. 【解析】Mike昨晚做什么了?先看錄音材料: W:Whydidn’tyougototheconcertlastnight,Mike? M:Oh.IwishIhadn’thadsomuchhomeworktodo.Butdidn’tyouseemysister? 從Whydidn’tyou…?可排除A。但B、C中到底如何選擇,要先弄清wish中暗含的因果關系,再從didn’tyouseemysister來排除C?!纠?】 What’stherelationshipbetweenthetwospeaker
4、s? A.Theyarefriends. B.They’restrangers. C.Theyarebrotherandsister. 【解析】先看對話: M:Excuseme.Madam. W:Yes? M:DoesthisbusgotoZhongshanRoad? W:Yes,Ithinkso. M:Thankyou. W:You’rewelcome. 從問路這一事實,以及兩人的對話方式,可以推斷不是兄妹,不是朋友(兄妹、朋友可隨便些),倒很像是陌生人。這類涉及職業(yè)、身份關系的聽力題,要根據(jù)場景、講話者的語氣
5、、態(tài)度,以及關鍵詞來作出推理判斷。如出現(xiàn)price,sale,size,service等應考慮shopassistant與customer,如出現(xiàn)term,exam,class等,就可能有professor,teacher與students;如聽到太多的dear,love等,多考慮husband與wife。【例3】 Whoisthewoman? A.Larry’smother. B.Joey’smother. C.Joey’steacher. 【解析】先看錄音材料: M:CanIgotoLarry’stonight? W
6、:Ifyouhavefinishedyourhomework.Haveyouaskedyourfather? M:He’sbusywithwork. W:Okey.Joey,Iguessitwillbeallright. 注意說話者的口吻。若選A,應說May/canIplaywithyourson?若選C,應說CanIgohometonight?試體會其含義。最佳答案為B。【例4】 Whyisn’tHelenpresent? A.Sheforgottocome. B.Shewasn’tinvited. C.Shehada
7、notherdecision. 【解析】why提出的問句一般較難,因為原因與結果的關系有時不一定很直白,比較含蓄。常需要考生在理解對話的語境、語意的基礎上找出其中的因果關系,再作出判斷。請先看錄音材料: M:Helenisn’thereyet.Didyouforgettoinviteher? W:Shewasgoingtocome,butthenchangedhermind. 在Didyou...?問句后盡管沒有直接用No來回答,但字里行間已說明“不是因為沒有被邀請”,排除B。從Shewasgoingtocome來排除A,答案
8、是C。擺脫定勢。置身語境 很多考生感到聽英語困難,主要原因在于他們“聽與理解不能同步”,即聽并且理解的速度跟不上講話人的速度,不能在語境中理解所聽的內容,而試圖要聽懂每個詞每個句子。一旦聽到不熟悉的詞(有些并非生詞,而