資源描述：
《讓生命之花綻放--鄭斌.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、鳳臺四中專業(yè)性有效教學設計方案年級學科七年級思品課題第三課第三框讓生命之花綻放時間2012年10月6日主講教師鄭斌教學課時1課時課型常態(tài)課教學目標目標：通過學習懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生的方法，學會珍愛自己或他人的生命；培養(yǎng)學生判斷緊急情況的能力,提高緊急情況下的能力；發(fā)展學生的交流合作能力，獲得信息的能力，提高自我生存能力。重點：通過學習了解一些求生、救生的方法，懂得應怎樣珍愛生命。難點：通過學習明確怎樣提升生命的價值。有效導入導入目標：激發(fā)學生的情感，引入課題。。導入方式：創(chuàng)設情境，導入新課導入內(nèi)容
2、：多媒體播放歌曲、殘疾人運動圖片師：映入我們眼簾的這些令人感動的畫面，向我們詮釋著生命的內(nèi)涵，今天我們就共同來探討這樣一個話題：“讓生命之花綻放”有效精講精講目標：了解一些求生、救生的方法，懂得應怎樣珍愛生命；培養(yǎng)學生判斷緊急情況的能力和自我生存能力。精講方式：講授式、討論式、點撥式、合作交流式精講內(nèi)容：一、永不放棄生的希望1、先讓學生讀一讀課本P29兩名礦工的事例材料,并思考問題。學生交流，師：生命是可貴的，不管我們遇到什么樣的艱難險阻、危險與挫折，都要堅強、勇敢，珍愛自己的生命，永不放棄生的希望。2、你能列
3、舉一些在生活中與艱難險阻勇敢斗爭的強者的例子嗎？(學生交流發(fā)言)3、求生知識檢閱(你具備一些必備的求生知識嗎?說說看（小組比賽）（1）匪（刑）警報案電話、火警報案電話、交通事故報案電話、急救中心求助電話的號碼分別是多少？（2）假如自己所在的房屋起火了，你打算怎樣保護自己？（3）遇到溺水者，你準備怎樣救助他？（4）如遇壞人綁架，你應該怎么辦？（5）有人觸電了，你知道怎么去救他嗎？（6）如果發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄露，正確做法是？（7）外出遇到雷雨天氣時，應該怎么辦？（判斷）①在外出時遇到雷雨天氣，應盡快到樹下躲避，如果
4、在空曠的野外無處躲避，應該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身.②如果打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，應立即開燈檢查?！⒖隙ㄉ鹬厣?.每個人都在社會中生活，每天要和許多人打交道。大家寫出每天和你打交道的有誰？每個人對于對方有什么意義？（學生分組討論。）2.展示材料：小釘子的故事學生交流，師：自己的存在能給他人帶來歡樂，帶來幫助。因此，我們應肯定生命，珍愛自己的生命。同時，我們生活在一個大集體中，也離不開他人的幫助，因此我們要尊重他人的生命。當自己的生命受到威脅時，不放棄求生希望，當他人生命遭到困難時，應伸出援
5、助之手，盡自己所能，幫助別人。三、延伸生命的價值展示二則材料設問：這兩則材料對你有什么啟示？在衡陽大火中有20多名消防官兵獻出了寶貴的生命，但卻有人認為這20多名消防官兵死得很不值，你是怎么認為的呢？請在學習小組中討論，如何延伸生命的價值？◆提問：同學們知不知道為人類社會的發(fā)展做出了巨大貢獻的名人都有哪些？學生交流教師小結(jié)：雖然他們的生命已經(jīng)結(jié)束，但他們生命的價值卻獲得了更長的延伸、更充分的體現(xiàn)，?！籼釂枺涸谖覀兊纳磉呥€有哪些普通人的生命也值得我們?nèi)ジ桧災?？學生交流教師小結(jié)：生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。有
6、效精練精練目標：圍繞公民正確行使權(quán)利以及公民權(quán)利和義務的關(guān)系，訓練學生的審題能力和答題規(guī)范能力精練方式：討論、習題、講解精練內(nèi)容：1.一個人在野外被毒蛇咬傷了手臂，他非常果斷的砍掉自己的手臂，從而保住了自己的手臂，你認為他的果斷決定說明了（?A）A．他永不放棄生的希望B．這是愚蠢的做法C．魯莽形事D．害怕被蛇咬2.青少年要提升自己的生命價值，創(chuàng)造有意義的人生，就要（A）①樹立奉獻意識 ②全面提高自身素質(zhì)，不斷完善自我 ③勤奮學習，豐富充實自己?、芘ε囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力A.①②③④B.①②③C.②③④D
7、.①③④3.寫出一條自己的生命箴言小結(jié)：生命是無價的。我們應珍愛我們的生命，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不能輕易放棄生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，要盡其所能的伸出援助之手；要不懈努力，不斷延伸和提升生命的價值。有效小結(jié)與作業(yè)設計作業(yè)：新編基礎訓練P19-P22一、單項選擇二、簡答題三、拓展空間教學后記本節(jié)課采用多種教學活動方式，如求生知識檢閱，資料分析、討論，談生命價值的體現(xiàn)的感受，寫出一條自己的生命箴言等，調(diào)動了學生全感官的參與，激發(fā)了學生主動學習的積極性。在教學活動中，學生獲得了親身體驗
8、和感悟，促使學生進一步認識到每一個人的生命都是有價值的，在平時與同學的交往過程中，要尊重他人的生命，不應出現(xiàn)暴力、打架斗毆等傷害他人生命的事件。
