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《在磨礪中成長(zhǎng) 在歷練中前行.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、在磨礪中成長(zhǎng)在歷練中前行——交流工作匯報(bào)一年前，我和許多老師一樣，成為一名交流學(xué)習(xí)的老師，幸運(yùn)的是，有機(jī)會(huì)踏進(jìn)清河中學(xué)大門(mén)，成了這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員，擔(dān)任七年級(jí)（3）班語(yǔ)文教學(xué)工作。在這交流學(xué)習(xí)的同時(shí)我也得到了鍛煉，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。在這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我成長(zhǎng)為一個(gè)有夢(mèng)想的教師；在這里，學(xué)科同行幫助我體驗(yàn)了一次嘗試的過(guò)程；在這里，眾多學(xué)生給予我享受了一回收獲的快樂(lè)。難忘和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我特別感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，每一個(gè)老師的熱情幫助及班主任有老師的大力支持。在這里我真誠(chéng)地向大家道一聲：謝謝，感謝一年來(lái)你們對(duì)我的關(guān)懷與幫助。你們的身上有太多的地方值得我學(xué)習(xí)。我敬
2、佩學(xué)校的每一位老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)。一年來(lái)，我深深的感受到，清河中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)協(xié)作進(jìn)取的集體，是一種忘我執(zhí)著精神，更是一種勤奮和諧文化。“水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而成靈光。”參加交流既是我個(gè)人成長(zhǎng)，專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，心中就涌起一股幸福感?；叵脒@一年的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的融入，我得到的是溫暖，增添的是信心，收獲的是快樂(lè)。在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教學(xué)的環(huán)節(jié)作詳細(xì)的安排，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，每一課都做到“有
3、備而來(lái)”，在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作課件，為了課堂教學(xué)講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多讀多思，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力需要，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后及時(shí)對(duì)反思總結(jié)，并認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是自己長(zhǎng)期在小學(xué)從教，知識(shí)結(jié)構(gòu)體系比較簡(jiǎn)單、知識(shí)的容量比較狹小，為了更好地適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)工作。我積極主動(dòng)地參加每一次教研活動(dòng)，我總是認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)，反反復(fù)復(fù)地揣摩。欣賞了老師們課堂上
4、的靈性；見(jiàn)識(shí)了老師們課堂上的激情；感知了教師們的語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣；目睹了老師們的耐心熱情；體味了教師們的堅(jiān)毅執(zhí)著。我不僅積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，還經(jīng)常虛心地向老師們請(qǐng)教，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。從教學(xué)模式的設(shè)計(jì)，課堂的管理，課后作業(yè)的監(jiān)控。聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行融合貫通。漸漸地自己的課堂有了些許變化，更趨完善，更趨成熟。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都有效果。
5、同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，課后，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，激發(fā)他們的興趣，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好后進(jìn)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的查漏補(bǔ)缺工作。一份耕耘，一份收獲。平時(shí)我嚴(yán)格要求學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)中的古詩(shī)詞、文言文及課后的字詞必須掌握，對(duì)于名著的閱讀合理的安排，讓學(xué)生課內(nèi)課外有序地兼顧讀，對(duì)于閱讀和作文注重方法的引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)
6、學(xué)期的努力，無(wú)論是平時(shí)的新課的講授還是期中考試期末考試我都慎重的對(duì)待，在每次考試中我都能達(dá)到預(yù)期的效果。無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。由于自己的知識(shí)不夠淵博，功底不夠深厚，中學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不敢對(duì)教材進(jìn)行大膽取舍整合，講解的知識(shí)太過(guò)于飽和，課堂的教學(xué)策略不夠得當(dāng)，致使在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)得比較吃力，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。作為一名交流教師，一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨煉
7、，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì)，感謝所有的同事在工作上的悉心指導(dǎo)和生活上熱情幫助讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺(jué)得自己的人生得到了再次成長(zhǎng)。一年的時(shí)間雖然短暫，但這段經(jīng)歷賜予我新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在老師們的耐心指導(dǎo)和熱心幫助下，在后來(lái)的課堂教學(xué)中我有了進(jìn)步；在與老師們的朝夕相處中，我感受到了老師們的睿智和淵博學(xué)識(shí)；感受到了你們的無(wú)私和友愛(ài)。我不僅收獲了寶貴的教育
