開題報告申志英.ppt

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1、開題報告申志英課題名稱：藥學(xué)專業(yè)自我和諧教育教學(xué)研究與實踐背景大學(xué)生自我不和諧人數(shù)增多師資匱乏專業(yè)教師的研究空缺藥學(xué)課程和諧因素多大學(xué)生自我不和諧的原因?qū)W業(yè)困惑學(xué)習(xí)壓力大人際關(guān)系緊張就業(yè)困難現(xiàn)實與理想差距大目的意義減少大學(xué)生心理危機的發(fā)生探索專業(yè)教師開展心理健康的方法和途徑實現(xiàn)心理健康教育大眾化研究內(nèi)容針對學(xué)生不和諧因素，挖掘藥學(xué)課程中的和諧因素，制定教學(xué)計劃：理論、實驗、實踐實施教學(xué)計劃統(tǒng)計驗證試驗效果得出結(jié)論方法與主要流程和諧教育干預(yù)和諧理論教育理論教學(xué)增強理論認(rèn)識水平了解行情作好就業(yè)準(zhǔn)備實踐實習(xí)實驗教學(xué)實踐教學(xué)協(xié)作設(shè)計成敗分析改善人際，提高幸福感面對挫折，提高

2、承受力科研活動增強能力和專業(yè)信心預(yù)期目標(biāo)驗證假設(shè)統(tǒng)計分析撰寫論文結(jié)題進(jìn)度計劃1.2007.3-2007.8：藥學(xué)大學(xué)生《心理壓力問卷》和《自我和諧量表》的調(diào)查與統(tǒng)計分析。2.2007.9-2007.12：制定教學(xué)大綱，再由課題組進(jìn)行分析、論證、完善。3.2008.3-2009.7：將06、07級藥學(xué)專業(yè)各兩個班級的學(xué)生分別設(shè)為實驗組和對照組，實驗組實施自我和諧教學(xué)計劃，對照組按常規(guī)計劃進(jìn)行；同時進(jìn)行學(xué)生日常量化考核、學(xué)習(xí)成績、事故率、就業(yè)率的對比。4.2009.8-2009.10：統(tǒng)計分析對比結(jié)果，撰寫論文5.2009年11月：撰寫研究報告并結(jié)題。評價及預(yù)期成果1.

3、發(fā)生心理危機的學(xué)生即事故率明顯減少。2.學(xué)生量化考核、學(xué)習(xí)成績等明顯好于對照組3.發(fā)表論文1-2篇。4.完成結(jié)題報告1份。主要創(chuàng)新之處心理學(xué)知識與專業(yè)知識的有機結(jié)合是本課題的主要創(chuàng)新之處。專業(yè)教師開展心理健康教育是實現(xiàn)心理教育大眾化的有效途徑。謝謝！