冀教初中歷史八下《第18課 展示“歷史”》word教案 (1).doc

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1、第18課展示“歷史”教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課是一堂展示“歷史”的活動(dòng)與探究課，設(shè)計(jì)者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性，最大限度利用課下的空余時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生收集各種資料，課上只作為展示的時(shí)間，可最大限度節(jié)約教學(xué)時(shí)間。本教學(xué)設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處在于將課堂搬到禮堂中進(jìn)行，并邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)作為嘉賓，共同完成這堂展示“歷史”課。這一做法可充分激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，從而取得意想不到的效果。本教學(xué)設(shè)計(jì)共分三大部分：展示——總結(jié)——評(píng)選，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了一堂活動(dòng)與探究課的教學(xué)目標(biāo)。本教學(xué)設(shè)計(jì)只是為教師們提供了一種開(kāi)展活動(dòng)的思路，教師們可以以其為參考充分開(kāi)拓思路，嘗試各種教學(xué)形式?！窠虒W(xué)目標(biāo)

2、（一）知識(shí)與能力通過(guò)收集改革開(kāi)放前后能夠反映人們不同年代生活水平的票證、物證等實(shí)物資料，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)生活和歷史變化的實(shí)際體驗(yàn)，并初步了解文字資料和實(shí)物資料在歷史研究中的作用，學(xué)會(huì)查閱和積累資料，提高對(duì)歷史信息的收集和處理能力。（二）過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)不同時(shí)代人們衣、食、住、行、用等方面的資料的比較研究，了解歷史研究的一些基本方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)人們家庭衣、食、住、行變化的展示，體會(huì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一歷史發(fā)展過(guò)程帶給人們的生活方式的變化，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放為中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入了強(qiáng)大生機(jī)，它大大改善和提高了人們的生活質(zhì)量?！窠虒W(xué)重難點(diǎn)（一）

3、教學(xué)重點(diǎn)掌握查閱、積累和處理資料的方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)了解文字資料和實(shí)物資料在歷史研究中的作用?！窠虒W(xué)方法小組分工法，探究式教學(xué)法等?！窠虒W(xué)媒體（一）教具準(zhǔn)備多媒體電腦。（二）素材準(zhǔn)備改革開(kāi)放前后能夠反映人們不同年代生活水平的票證、物證等實(shí)物資料?！裾n時(shí)安排2課時(shí)?！窠虒W(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程（課堂導(dǎo)入）班長(zhǎng)作為主持人：首先歡迎各位老師和家長(zhǎng)們的到來(lái)，今天我們共同聚在這個(gè)禮堂里，觀(guān)看我們的展示“歷史”課，懇請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，謝謝！我們的知識(shí)，很多都是通過(guò)所見(jiàn)所聞在觀(guān)察中獲取的。如博物館、圖書(shū)館、展覽館等，它們可以直觀(guān)地使同學(xué)們了解歷史的變化，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，受到教育，提高思想認(rèn)識(shí)。

4、第四單元，步入改革開(kāi)放新時(shí)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落了，今天，這堂活動(dòng)與探究課，將作為對(duì)前一段學(xué)習(xí)的總結(jié)。通過(guò)展示活動(dòng)，學(xué)習(xí)改革開(kāi)放以來(lái)的歷史，了解人們?cè)谏罘矫娴淖兓?，可以加深同學(xué)們的印象和理解程度。（板書(shū)）第18課展示“歷史”（講授新課）班長(zhǎng)主持人：第一部分活動(dòng)是展示“歷史”。（板書(shū)）一、展示“歷史”班長(zhǎng)主持人：課下，同學(xué)們已經(jīng)按照小組分別展開(kāi)了準(zhǔn)備，收集了各種類(lèi)型的歷史資料，包括改革開(kāi)放前城市和鄉(xiāng)村中普遍使用的各種票證，如各地發(fā)放的糧票、布票、油票、工業(yè)券、購(gòu)貨證、購(gòu)煤證等；反映人們衣食住行變化的各種照片、報(bào)刊資料、回憶文章、衣物用品等，甚至有心的同學(xué)還把家中一些無(wú)法攜帶的家

5、用物品拍攝了照片。之后，同學(xué)們又將收集到的各種歷史資料按類(lèi)別或時(shí)期加以整理，在每一種票證、照片或報(bào)刊資料旁，用單獨(dú)準(zhǔn)備的稿紙寫(xiě)明其來(lái)源、時(shí)間、用途等情況介紹。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備工作，每個(gè)小組都取得了很大的成果，今天我們就要把這些成果展現(xiàn)出來(lái)。首先有請(qǐng)第一小組同學(xué)們的展示——“你還記得嗎——老票證”。（板書(shū)）第一組：你還記得嗎——老票證（以下是第一組解說(shuō)同學(xué)的部分講解稿，與小組同學(xué)配合，利用多媒體電腦出示一些圖片、視頻等。）你還記得嗎——老票證今天上午，一個(gè)名為“讓昨天告訴今天”的北京商品票證回顧展作為首都紀(jì)念改革開(kāi)放系列活動(dòng)的一部分，在市檔案館正式對(duì)公眾開(kāi)放。主辦者希望告訴人們，

6、商品票證是短缺經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，它誕生于百?gòu)U待興、乍暖還寒的共和國(guó)初創(chuàng)時(shí)期，消逝于經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異、人民生活明顯改善的改革開(kāi)放新時(shí)代。它像一面鏡子，從一個(gè)特定的視角再現(xiàn)了一部艱苦奮斗、除舊布新的歷史?！?953年11月1日，北京市首次發(fā)行面粉購(gòu)買(mǎi)證，上面寫(xiě)著“遺失不補(bǔ)、過(guò)期無(wú)效”的字樣，這枚票證被收藏者俗稱(chēng)為“開(kāi)門(mén)票”，它標(biāo)志著后來(lái)整整實(shí)行了40年的商品票證制度的開(kāi)始?！?962年4月13日，北京市人大常委會(huì)做出決定，對(duì)55類(lèi)290種日用工業(yè)品實(shí)行憑購(gòu)貨券供應(yīng)。購(gòu)貨券發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：每名職工按月工資收入，每20元發(fā)給購(gòu)貨券一張。按照規(guī)定，買(mǎi)一雙尼龍襪子除付款外還需購(gòu)貨券2.4張。以

7、月收入38元左右的普通職工為例，其每月的兩張購(gòu)貨券尚不足買(mǎi)一雙尼龍襪，這也就難怪，當(dāng)時(shí)誰(shuí)要是穿一雙尼龍襪就顯得相當(dāng)“時(shí)髦”了。由于提倡“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，所以縫紉機(jī)被視為家庭“老三件”(還有手表和自行車(chē))中最實(shí)用的一件。而買(mǎi)一架縫紉機(jī)需購(gòu)貨券97張，這就需要東挪西借、經(jīng)年累月地積攢了。即使有了縫紉機(jī)，要做衣服還得買(mǎi)布。據(jù)記載，當(dāng)時(shí)購(gòu)買(mǎi)毛料每米需31張購(gòu)貨券。所以孩子在過(guò)年時(shí)得到一件新衣服的喜悅，是今天的人們難以想象的。1978年，具有歷史意義的黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)，實(shí)現(xiàn)了全黨全國(guó)工