北師大版四年級語文課件挑山工.ppt

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1、挑山工馮驥才北師大版小學語文四年級下冊第十一單元作者簡介馮驥才，浙江寧波人，中國當代著名作家和畫家。一九四二年生于天津?！拔母铩逼陂g他飽受磨難，做過工人、業(yè)務推銷員、教師等，是“文革”后崛起的“傷痕文學運動”代表作家，一九八五年后以“文化反思小說”對文壇產生深遠影響。他已出版各種作品集近百種，其中《啊》、《雕花煙斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《珍珠鳥》、《俗世奇人》等均獲全國文學獎，《感謝生活》獲法國“女巫獎”和“青年讀物獎”，并獲瑞士“藍眼鏡蛇獎”。教學目標１．學會本課生字

2、詞語，培養(yǎng)學生有感情朗讀課文的能力與合作學習技巧２．通過討論探究，交流對話，合作理解課文內容，體會作者感情；３．使學生懂得課文內蘊的人生哲理，培養(yǎng)學生執(zhí)著追求的情感。請同學們自由讀課文，畫出含義深刻的句子，看看自己有什么不懂的地方。初讀課文，了解大意。這些普普通通的勞動者日復一日，年復一年地往山上挑貨物，的確令人敬佩。仔細品味，尋找不同點。（１）閱讀第四自然段文字，請同學們說說哪些句子是描寫“挑山工”的，哪些句子是描寫“游人”的。（２）細細咀嚼這些句子，從中你發(fā)現(xiàn)“挑山工”與“游人”在登山的過程中有

3、哪些不同點。完成練習：“我們”指（誰）_______“你們”指（誰）_______負重：　　　速度：　　　登山特點：　　結果_______（誰）跑到_______（誰）前邊去了挑山工游人挑山工游人挑山工負重，游人空手挑山工慢，游人快挑山工一個勁往前走，游人走走停停游人挑山工1.我們在山下買登山用的青竹杖，遇到了一個挑山工，我們很快就越過了他。到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們發(fā)現(xiàn)那個挑山工就坐在對面的草地上抽煙。2.我們跟他差不多同時起程，很快就把他甩在后邊了。我們爬上半山的五松亭，忽然看見在那

4、株姿態(tài)奇特的古松旁整理挑兒的正是他。3.在前邊的山道上，我們幾次超過了他。但是，總在我們留連山色的時候，他又悄悄地超過了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見了他，他已經在那里交貨了。碰撞思維，引發(fā)疑問。（１）面對表格中列出的這些不同點，以及這樣一個結果，你有哪些疑問？按常理，誰應該跑到誰前面去？（２）按照常理，挑山工登山應該落在游人的后面，可事實恰恰相反。造成這種與常理正好相反的結果，主要原因是什么?（３）從挑山工與游人的表現(xiàn)對比中，你覺得挑山工有著哪些游人所不能及的精神？游人登山漫無目的；挑山工腳

5、踏實地目標專一，腳踏實地，持之以恒，毫不松懈。合作探究１．朗讀感受形象。①弄清楚挑山工是怎樣一步一步地向上登攀的（請同學們著問題默讀課文第一部分，畫出挑山工“登攀”的語句，同桌交流）。②請同學們把文中描寫挑山工登攀的語句連起來讀一讀，并對照課文插圖，想象挑山工朝著一個目標艱難地不斷地奮力登攀的形象。（感受挑山工的艱辛、執(zhí)著）。合作梳理“三遇三見”細讀課文填寫下表規(guī)定的內容相遇次數(shù)相遇地點看見挑山工在干什么第一次第二次第三次回馬嶺草茵上抽煙整理挑兒極頂小賣部交貨五松亭合作感悟難句含義。①自由讀課文，并

6、整體思考“哲理”。②合作學習問題：ａ．你認為山民走得很慢，反而常常跑在我們前頭的原因是什么？ｂ．“我”為什么會愉快地（“心悅”）接受挑山工的說法？“我”真心實意地佩服（“誠服”）挑山工的什么精神（突出“心悅誠服”理解）？ｃ．挑山工的話對我們有什么啟示？“我”最需要的是什么？③合作學習要求：要合理分工，并在自讀自思的基礎上展開議論、爭辯，形成升華性結論。聯(lián)系生活，遷移運用。１．挑山工的話蘊涵著哲理，挑山工的精神富有很深的啟迪作用，請聯(lián)系生活實際想一想，你能舉出幾個類似的例子嗎？２．挑山工的精神對我們的

7、學習有著怎樣的啟示呢？如：（１）龜兔賽跑；（２）笨鳥先飛；（３）身邊同學通過勤奮學習而后來居上的故事……練習朗讀，認真感悟。我想你們不僅讀懂了挑山工的話，也一定會讓這段話深深地印刻在你們的記中。那么，就讓我們有感情地讀讀這段話吧?我們哪里有近道，還不是和你們走一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來。我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停走走更不行。那樣兩天也到不了山頂，得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理兒

8、？閱讀提示：1.兩者是否同路？2.游人的走法：挑山工的走法：3.體會“走長了”的含義。你是抓住哪些詞來理解的？（聯(lián)系上下文，理解句子）山下同時起程回馬嶺第一次相遇五松亭第二次相遇大道上幾次相遇最后匯合在極頂?shù)男≠u部2.游人的走法：挑山工的走法：你是抓住哪些詞來理解的？隨隨便便向著山頂，步步踩實，不停攀登，使勁向前。3.體會“走長了”的含義。理兒哲理向著山頂，步步踩實，不停攀登，使勁向前。向著目標，踏踏實實，堅持不懈，奮勇向前。只有……才…...再見