小學語文課堂教學評價量化表1.doc

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1、天成鎮(zhèn)鐵塬小學語文課堂教學大賽評價表執(zhí)教：評委：總分：評價目標評價要求分值得分教學目標（10）1、教學目標明確具體，符合大綱，教材切合學生實際。52、注重照顧各層次學生，體現(xiàn)知情意的和諧發(fā)展5教學內(nèi)容（10）3、知識準確，重難點突出44、突出語文的工具性、人文性、實踐性、情感性、并體現(xiàn)學年段特點35、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)3教學組織（27）6、突出學生主體地位，能以讀為主，以自學為主，學生讀書時間不少于1/3，學生自主時間不少于2/397、能運用多種方式、手段激發(fā)興趣、創(chuàng)設氛圍，注重情感交流，做到情知互促。98、能面向全體學生，教師提問或練習設計注重階段性、層次性、大多數(shù)

2、學生參與教學過程，參與形式多，參與面廣，后進生參與面不少于40%9教學方法（20）9、能恰當運用教學方法，注意啟發(fā)式和討論式的應用510、重視學法指導，注意因材施教1011、充分利用教具和其它輔助手段，操作規(guī)范效果明顯5教學基本技能（15）12、能使用普通話，教學語言精練、生動、富有情趣513、板書設計合理，書寫規(guī)范，板圖、板畫正確、美觀514、教態(tài)自然、親切、始終用關(guān)心、愛護、信任、鼓勵的態(tài)度教學、儀表端正5教學效果（14）15、當堂完成教學任務，知識能力、情感目標全面落實716、學生學習興趣濃，主體意識強，參與意識強，氣氛好7教學特色（4）17、注重求異思維培養(yǎng)，教學的某個

3、方面有創(chuàng)新4