小學(xué)語文五年級上第一單元《回顧.拓展一》第 1 課時教學(xué)設(shè)計.docx

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1、小學(xué)語文五年級上第一單元《回顧.拓展一》第1課時教學(xué)設(shè)計??五河縣朱頂鎮(zhèn)珩莊小學(xué)許如雪教學(xué)內(nèi)容回顧.拓展一教學(xué)課時2課時教學(xué)課型?公開課是否集體備課?否教材分析結(jié)合本單元“走進(jìn)祖國西部”的專題學(xué)習(xí)，交流課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與活動，在交流中積累學(xué)習(xí)方法并理性的分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)行改進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生交流在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的真實感受，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己對西部建設(shè)、發(fā)展的看法或者建議，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、建設(shè)西部的豪情。教學(xué)目標(biāo)1、從課文中汲取寫法特點，在交流探討中提高習(xí)作水平。2、引導(dǎo)學(xué)生就自己的某一點體會暢所欲言，學(xué)會發(fā)表自己的看法和見

2、解，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。3、引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古詩詞，并能談?wù)剬υ娫~的理解和體會。教學(xué)重點學(xué)會總結(jié)與回顧，并能理性的分析學(xué)習(xí)所得，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點從三個角度來展示交流綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果，在豐富的形式中交流、匯報。教學(xué)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)西部情況介紹、發(fā)展?fàn)顩r、西部建設(shè)等方面的圖片和文字資料。2、閱讀并背誦古詩詞。3、搜集與詩詞有關(guān)的趣味語文故事。預(yù)設(shè)過程設(shè)計意圖　第一課時　　一、交流平臺　　1.想一想，通過這一組課文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會？　　2.自由地進(jìn)行課堂交流?！　?.選擇重點展開討論?！　。?）說說對西部的認(rèn)識

3、和感受。教師可以幫助學(xué)生理清思路，讓學(xué)生有條理地表達(dá)對西部的認(rèn)識，比如：西部的歷史；西部的自然環(huán)境；西部的發(fā)展?！　。?）說說對課文寫法特點的認(rèn)識?！　、佟栋讞睢愤@篇文章在寫法上有什么特點？在課文中找出相關(guān)的例證。（以白楊的品格來比喻、暗示西部建設(shè)者的品質(zhì)等。）　　②《草原》這篇文章在寫法上有什么特點？在課文中找出相關(guān)的例證篇。（景色的鋪陳，直抒胸臆的抒情等。）　?。?）對理解含義深刻的句子的體會。?　?、僬乙徽以谶@組課文中有哪些含義深刻的句子，簡要的說說其中的含義。新課標(biāo)第一網(wǎng)　　②說說你是怎樣去理解句子中含著的意思？（聯(lián)系上

4、下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗，理解個別字記詞的含義等。）　　二、日積月累　　1.導(dǎo)入　　古人云：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?？梢姺e累的重要性。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首中唐時期素有詩豪之稱的大詩人劉禹錫寫的《浪淘沙》?！　?.學(xué)生自由朗讀，如果有不理解的，老師可作適當(dāng)補(bǔ)充性講解?！　　熬徘S河萬里沙”，寫黃河彎彎曲曲地流經(jīng)萬里，夾帶著大量泥沙。“浪淘”，波浪翻卷；“風(fēng)簸”，風(fēng)浪滾動?！袄颂燥L(fēng)簸自天涯”，寫黃河波濤洶涌，來自天邊?！叭缃裰鄙香y河去”，是詩人一種浪漫的想象，說黃河一直走到銀河那里去?！巴綘颗？椗摇?，夸張地說可以到達(dá)牛郞和織

5、女的家了。前兩句描寫黃河奔騰萬里的雄渾氣勢；后兩句運用夸張的手法描寫黃河源遠(yuǎn)流長，仿佛是從銀河里流下來的?！　〈嗽妼懢徘S河的雄偉氣勢，并展開奇特的想象，表現(xiàn)作者的向往與追求?！　?.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦?！　?.引導(dǎo)學(xué)生課外找一些劉禹錫的詩來讀一讀。三、布置作業(yè)1.預(yù)習(xí)剩下的第二課時內(nèi)容。2.收集描寫祖國西部風(fēng)光的詩詞句段。