小學(xué)五年級(jí)語文《回顧拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇.docx

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1、小學(xué)五年級(jí)語文《回顧拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇回顧拓展一是結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，就課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)與活動(dòng)進(jìn)行交流，讓學(xué)生在交流中進(jìn)行思維的碰撞，受到方法的啟示。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)五年級(jí)語文《回顧拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇，希望能幫助到大家!↘回顧“詞語盤點(diǎn)”①讀“詞語盤點(diǎn)”中的詞語。②組織一分鐘記憶競(jìng)賽、一分鐘抄寫競(jìng)賽。↘交流平臺(tái)①“溫故而知新?！睂W(xué)完一單元后,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié),看看有哪些收獲和體會(huì)。如：喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語交際能力有沒有提高?圍繞本專題，在課外又閱讀了哪些文章或書籍?通過本次綜合性學(xué)習(xí),你對(duì)讀書帶來的樂趣是否

2、有了更深的體會(huì)?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論,也可以多方面交流各自的體會(huì)。②小組內(nèi)交流。③全班交流。賞析佳句。賞讀美文。研討讀書方法。交流收獲、體會(huì)。↘日積月累①激情導(dǎo)入。我們中華民族是禮儀之邦，素以樂學(xué)好讀為高尚美德，古代許多賢人學(xué)士寫了許多這方面的警句，激勵(lì)我們做個(gè)熱愛讀書的人。我們一起來學(xué)習(xí)吧!②出示日積月累中的句子。學(xué)生自由誦讀，注意讀準(zhǔn)字音。嘗試?yán)斫猓簩W(xué)生交流對(duì)這些名言警句的大致理解。學(xué)生質(zhì)疑，組織解疑。③背誦名言。④出示課外有關(guān)讀書的名言,拓展積累。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀、說一說、背一背。書籍是全人類的營養(yǎng)品。──(英)莎士

3、比亞書籍是人類進(jìn)步的階梯。──(蘇聯(lián))高爾基一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。──(瑞士)凱勒至樂無如讀書。──鄭成功藏書不難，能看為難;看書不難，能讀為難;讀書不難，能用為難;用書不難，能記為難。──張潮⑤請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的關(guān)于讀書方面的名言，共同進(jìn)行賞評(píng)。⑥鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己最喜歡的讀書名言制作成書簽。學(xué)習(xí)目標(biāo)①通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書的樂趣，并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。②讀背古詩句，積累古詩句，品味讀書的好處及方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、交流對(duì)讀書樂趣的體會(huì)和學(xué)到的讀書方法，達(dá)到愛書、愛讀書的目的。2、引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)

4、朗讀的基礎(chǔ)上背誦讀書、愛書的名言警句，談?wù)剬?duì)句子的理解，交流并積累關(guān)于讀書的名言，共同欣賞，使所有人得到鼓勵(lì)。3、通過閱讀記錄卡或讀書筆記的展示增進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，感受閱讀的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、培養(yǎng)良好的讀書方法，讀書做到三到(心到、眼到、口到)。讀書要精神專一，口隨心誦，才能有所得。2、在學(xué)生的口語表達(dá)中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范，循序漸進(jìn)地提高其口語表達(dá)水平。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、對(duì)本單元課文進(jìn)行系統(tǒng)的小節(jié)。2、收集讀書、愛書的名言警句。3、整理自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，以便展示?！窘虒W(xué)過程】一、交流平臺(tái)1、溫故而知新：學(xué)完第一單元后，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，看看有那些收獲和體會(huì)

5、。如：喜歡本組的那篇課文?積累了那些好詞佳句?習(xí)作和口語交際能力有沒有提高?圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書籍?通過本次綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會(huì)?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會(huì)。2、小組內(nèi)交流。3、全班交流，每組推選出一名代表在全班發(fā)言。4、教師小結(jié)：書是人類的另一世界。我們讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。二、日積月累1、激導(dǎo)入：我們國家是個(gè)愛書的國家，崇尚樂學(xué)好讀，古代許多賢人學(xué)士寫下了這方面的警句，激勵(lì)我們做個(gè)熱愛讀書的人。我們

6、一起來學(xué)習(xí)吧!2、出示“日積月累”中的句子。學(xué)生自由讀準(zhǔn)名言并試著說說自己對(duì)這些名言的理解。3、賞試背誦名言。4、搜集整理，出示課外有關(guān)讀書的名言，拓展積累。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，說一說，背一背。5、小結(jié)：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光?！蹦切鴷?huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。三、展示臺(tái)1、組成讀書興趣小組，匯報(bào)開展了哪些讀書活動(dòng)。2、圖書管理：談管理班級(jí)圖書角的具體辦法。3、送人“玫瑰”：寫一個(gè)讀書推薦卡，把自己喜歡的書推薦給同學(xué)，共享知識(shí)。4、展示讀書記錄卡：平時(shí)閱讀自己喜歡的書時(shí)，要作摘抄或填寫

7、閱讀記錄卡，交流展示。讀一讀自己摘抄的記錄卡，談?wù)務(wù)睦碛?。教學(xué)目的1.結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，在交流中受到方法的啟示。初步學(xué)習(xí)理性地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行改進(jìn)。2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古代關(guān)于讀書的名句，并談?wù)剬?duì)這些句子的理解及體會(huì)。3.展示、交流綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)成果，用多種方式進(jìn)行展示，匯報(bào)這一階段的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合本單元內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在交流中受到方法的啟示。初步學(xué)習(xí)理性地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)：從三個(gè)角度來展示、交流學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)成果，可以用多種方式進(jìn)行展示，