《綠色呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、湘教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第九課《綠色呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《綠色呼喚》第一課時(shí)?！窘滩暮?jiǎn)析】森林為人類的生存和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，本課圍繞畫樹這一活動(dòng)，讓學(xué)生了解美術(shù)與人類生存環(huán)境的關(guān)系。本課涉及綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)科知識(shí)技能是讓學(xué)生了解色彩運(yùn)用的方法，學(xué)會(huì)使用與色彩畫相關(guān)的工具材料。活動(dòng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容是畫樹，樹的外形是由樹干、樹枝、樹葉三個(gè)部分具體組織而成，雖然樹千姿百態(tài)，但都可以用近似的線條概括或理解(參見教材單棵樹圖例)。樹葉一般分針葉、闊葉兩大類，有向上、向下、向左、向右的生長(zhǎng)規(guī)律，我們列舉了三種常見葉叢的畫法給學(xué)生以提示，學(xué)生還可根據(jù)自己的觀察、想像，選擇教材中的小訓(xùn)練圖

2、練習(xí)畫樹?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．了解樹的外形結(jié)構(gòu)及其特征，并能用流暢的線條勾畫樹的特征和動(dòng)勢(shì)，層次要分明。2．初步了解一點(diǎn)調(diào)色知識(shí)，能適當(dāng)?shù)卣莆丈蔬\(yùn)用的方法，表現(xiàn)出樹的色彩美。3．激發(fā)學(xué)生熱愛自然的思想感情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解樹的外形結(jié)構(gòu)及其特征，能用流暢的線條勾畫樹的特征和動(dòng)勢(shì)，層次要分明?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步了解一點(diǎn)調(diào)色知識(shí)，能適當(dāng)?shù)卣莆丈蔬\(yùn)用的方法，表現(xiàn)出樹的色彩美。【教法】創(chuàng)設(shè)情境、談話、啟發(fā)、引導(dǎo)、講解、示范、【學(xué)法】觀察、想象、傾聽、分析、實(shí)踐【教具準(zhǔn)備】繪圖鉛筆、水粉紙、水粉顏料、課件【學(xué)具準(zhǔn)備】繪圖鉛筆、畫紙、顏料或彩筆、【教學(xué)過程】一．談話導(dǎo)課1.談話：你熱

3、愛生活、熱愛自然嗎？我也和你們一樣是熱愛生活，熱愛自然的人。2.欣賞畫面、導(dǎo)入課題：我們一起來看一幅畫，用你們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，看到了什么？（小鳥找不到家了）。隨著自然的變化，還有人為的破壞，我們生活的地球大家園正在遭受綠色危機(jī)。許多小鳥即將失去家園，我們一起幫它們找家好嗎？（圖片）它們的家在哪里？（森林里，大樹上）——（圖片、音樂）我們也和小鳥一樣，內(nèi)心都在呼喚綠色的回歸！3.揭示課題：綠色呼喚【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以創(chuàng)設(shè)情境、談話、欣賞感受激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以利于后面實(shí)踐活動(dòng)的順利有效開展】二．欣賞感受1．欣賞課件圖片：四季的樹木實(shí)景，體味大自然的色彩美2．欣賞課件圖片：樹木的色彩

4、畫，說說色彩畫與攝影的不同【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，體味欣賞色彩感覺，提高審美能力】三．整體感知，了解畫法1．觀察課件圖片：自然界的樹。思考如何用色彩進(jìn)行表現(xiàn)2．通過課件演示，讓學(xué)生整體感知用色彩畫風(fēng)景的表現(xiàn)方法3．師生歸納方法步驟：第一步用線條畫樹：先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉。第二步用淡彩著色：色彩清淡而又富于變化。4．觀察課件圖片(結(jié)合教材圖例)，了解幾種不同的構(gòu)圖方式和色彩表現(xiàn)方法(1)先用色涂染后再適當(dāng)勾畫幾筆線條來表現(xiàn)樹林。(2)樹木局部的表現(xiàn)：前后層次在形的處理上主要表現(xiàn)為主次關(guān)系和空間大小關(guān)系，在色彩的處理上主要為色彩的深淺關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)意圖：師生共同參與，觀察

5、發(fā)現(xiàn)，歸納方法步驟，做到心中有數(shù)】四．局部演示，嘗試練習(xí)1．教師演示樹干的線描畫法2．教師演示樹葉的線描畫法(1)三種常見的葉叢畫法演示(2)注意用不同的線條表現(xiàn)出不同樹葉的特征3．學(xué)生嘗試在教材范例圖上進(jìn)行添畫練習(xí)4．仔細(xì)觀察教材色彩圖片，思考下列問題：(1)紅色為什么會(huì)有深淺變化?(2)綠色是直接畫上去的嗎?(3)兩色間的邊緣線為什么這么清晰?5．學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，同桌或小組討論以上問題。6．師生合作驗(yàn)證討論結(jié)果：(1)紅色顏料中加入水分的多少不同產(chǎn)生了濃淡深淺變化。(2)黃色與藍(lán)色相互滲透出現(xiàn)了綠色。(3)兩色相接部位運(yùn)用了干畫法，學(xué)生說原因，教師重點(diǎn)用色彩演示幾種不同的

6、調(diào)色方法。引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產(chǎn)生的不同效果。7．指出調(diào)色注意事項(xiàng)：(1)顏色不宜調(diào)得太均勻，避免色彩呆板(2)水分控制適當(dāng)(3)防止把色彩畫得太臟【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)突出教師的主導(dǎo)作用，現(xiàn)場(chǎng)示范描繪樹木的畫法步驟、讓學(xué)生清楚明了地看到老師描畫時(shí)運(yùn)用的線條、筆法以及色彩的不同表現(xiàn)方法】四．學(xué)生作業(yè)1．作業(yè)要求：用線勾畫一棵樹或一片樹林，再涂上顏色，體現(xiàn)對(duì)自然的感受。2．教師巡回指導(dǎo)【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，大膽表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生有信心完成作品】五．作業(yè)展評(píng)1．教師將畫有荒漠線條的大畫紙貼在黑板上2.作業(yè)展示：學(xué)生用小剪刀將畫好的樹剪

7、下來貼在展示板上3.評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)【設(shè)計(jì)意圖：展示評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，指出存在問題，及時(shí)科學(xué)的鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)同學(xué)間互相欣賞和學(xué)習(xí)】六．總結(jié)下課：綠色不僅僅是一種美麗的色彩，更是一種寧靜、祥和、安全的生活環(huán)境，是生命的希望。今天我們一起學(xué)會(huì)了用線條和色彩表現(xiàn)樹，也懂得了綠色多么重要。讓我們一起努力，做個(gè)愛生活、愛自然的人吧！