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《談?wù)勑W數(shù)學教學中滲透思想品德教育.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、談?wù)勑W數(shù)學教學中滲透思想品德教育在學校教育中，德育為先，小學數(shù)學是一門重要的基礎(chǔ)學科，在小學數(shù)學教學中滲透思想品德教育尤為重要。蘇霍姆林斯基說過：“要實現(xiàn)全面發(fā)展，就要使德育、智育、勞動教育和審美教育深入地相互滲透和交織，這就要求學校里的任何工作都應包含深刻的道德意義。在小學數(shù)學教學中，使德育本身的因素與數(shù)學學科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，教學過程中逐步內(nèi)化為學生個體的思想品德。同時促進學生思想品質(zhì)健康發(fā)展，從而順其自然生長。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也實現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革的目標。一、提高認識領(lǐng)悟德育教育的重要性學校是教育培養(yǎng)人的場所，而小學教育又是這場所里
2、面的奠基工程。數(shù)學又是基礎(chǔ)教育的重要學科，其內(nèi)容的特殊性決定了它具有其他學科不可替代的育人功能。新課程標準要求：“要使學生具有愛國主義，集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制的意識，遵守國家法律和社會公德，具有社會主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人?！边@說明了德育教育在整個教育教學中的突出位置。因此，我們的教育教學要努力增進各方面教育內(nèi)部以及相互之間的聯(lián)系和溝通，形成教育合力，領(lǐng)悟到教育教學中滲透德育教育的重要性。在《現(xiàn)代教育理論》一書里闡述到：“教育者對人的思想品德進行不斷地改造，要求德育過程中必須具有一定
3、的連貫性?！边@更好地說明了德育教育應從低年級抓起，始終貫穿于各個年級的教學中。這樣，就要求教師必須具備更高認識，有自覺性和主觀能動性。在教材的鉆研、設(shè)計，課堂教學的各個環(huán)節(jié)中都必須有意識地、有所導向性地考慮如何滲透德育教育，讓德育和知識教育得到有機結(jié)合統(tǒng)一。二、修身養(yǎng)性煥發(fā)教師人格魅力德育教育的過程是說理、訓練、學習的過程，也是感情陶冶和潛移默化的過程，教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的人格魅力，對學生的影響力是巨大的，也是極其深遠的。這就要求教師具有示范作用。教師通過自己的言行舉止來感染學生，教師以其良好的形象，嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作，從中無不透視著對學生心
4、靈的一次次的撞擊。尼彩說：“要提高別人，自己必須是崇高的”。例如教師在上課時，著裝大方得體、潔簡，板書整齊、書寫規(guī)范、輔導“后進生”的耐心，尊重學生的平等、公平的地位,嚴格要求，使學生在教師的表率作用不潛移默化地受到有益的熏陶和教育。此外，教師的板書設(shè)計，字如其人。板書設(shè)計是教師的“臉面”。折射出一個教師的教學態(tài)度和敬業(yè)精神，反映出教師精神風貌和教學智慧的窗口。教師認真、嚴謹求實、創(chuàng)新的教學態(tài)度和工作作風，會對學生產(chǎn)生良好的作用，從而使板書成為“無聲的教育工具”。再是教師淵博的知識和嫻熟的教學方法，教學語言的藝術(shù)魅力，會對學生接受理解、消化知識。有著直接影響。若教
5、師在教學中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅，師生之間會產(chǎn)生一種壓抑感和不可逾越的鴻溝。學生就不愿意表達自己的想法，更無法激發(fā)他們的興趣、積極性、自覺學習的潛力。此外，在課堂教學中，教師還可以通過創(chuàng)設(shè)豐富、生動、有趣的教學情景、滲透思想品質(zhì)的認識，將師生的感情更奇妙的融入到學習活動中來，使學生在一個愉悅、輕松的環(huán)境中學習探究知識，這樣更有利于培養(yǎng)學生良好的人格。三、善于挖掘利用教育素材滲透思想品德蘇霍姆林斯基說過：“世界是通過人的形象進入人的意識，兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越明顯思想影響就越強烈”。在小學數(shù)學教材中，思想品德教育
6、內(nèi)涵十分豐富，大部分的思想教育內(nèi)容并不是占明顯地位。這就需要教師認真鉆研教材、充分挖掘教材里的德育因素。同時注重在課堂教學時注意發(fā)揮教材本身的思想教育功能，不失時機地對學生進行思想教育。把德育教育貫于對知識的教學中，例如：在一年級在人民幣一課中，教師通過學生了解人民幣的價值，結(jié)合學生的生活實際，引導學生可以把平常的零花錢儲蓄起來，可以為國家受災的小朋友我多做貢獻，此外還為保護人民幣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。又如：認識“時、分和秒”的教學，課文中出現(xiàn)一個小朋友早上上學的時間，從中可以對學生進行早睡早起，珍惜時間，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。在教學圓周率時，可以介紹祖沖
7、之是我國偉大的數(shù)學家和天文學家。他也是世界上第一個把圓周率的值和計算精確到小數(shù)點后面6位小數(shù)的人。這成就至少要比國外數(shù)學求得結(jié)果早一千多年。在講述中結(jié)合祖沖之的追求數(shù)學道路上的故事?？梢栽鰪妼W生的民族自豪感、自尊心和自信心。另一方面也可以培養(yǎng)學生不畏艱難、艱苦奮斗、勇攀高峰的奉獻精神。在高年級數(shù)學“百分數(shù)”教學時，出現(xiàn)海南島和臺灣島的面積練習題時，從中證明海南島和臺灣都是祖國不可分割的領(lǐng)土。從而教育學生熱愛祖國的大好河山，另一方面激發(fā)學生為祖國的統(tǒng)一事業(yè)而不懈努力奮斗。當然，教材里還有許多德育教育素材，如“你知道嗎”等。所以，只要教師認真挖掘教材。完全可以找到教育
8、素材。教育
