觀察物體的復(fù)習(xí)MicrosoftWord文檔.doc

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1、學(xué)科數(shù)學(xué)課題“觀察物體”的復(fù)習(xí)課型新授課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)正確辨別從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2、在復(fù)習(xí)中借助動(dòng)手操作，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識(shí)。3、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4、培養(yǎng)學(xué)生從小善于觀察，仔細(xì)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受到在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同位置（尤其是左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)步驟個(gè)人修改一、觀察物體的復(fù)習(xí)1、回顧觀察物體

2、知識(shí)（1）、出示玩具汽車：這是什么？誰來介紹一下老師手里的汽車是什么樣子的/學(xué)生觀察玩具汽車，介紹樣子。（2）、出示3張汽車圖片（前面、后面、側(cè)面）請(qǐng)你想一想，這3張圖片分別畫的是哪個(gè)位置？是站在哪個(gè)位置畫的？學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論，匯報(bào)結(jié)果。2、說一說（1）、請(qǐng)小組一個(gè)成員將自己的文具盒擺放在桌上，再請(qǐng)每一位同學(xué)從自己的所在位置介紹看到的情況。學(xué)生小組活動(dòng)，組內(nèi)交流，說一說評(píng)一評(píng)。3、完成103頁第7題。學(xué)生先獨(dú)立練習(xí)，再全班交流、訂正。二、復(fù)習(xí)對(duì)稱圖形1、回顧反思什么是對(duì)稱圖形？學(xué)生回顧反思，回憶，交流，全班補(bǔ)充，形成較準(zhǔn)

3、確的表達(dá)。2、畫對(duì)稱圖形讓學(xué)生在方格紙上畫出對(duì)稱圖形。教師巡視。3、請(qǐng)學(xué)生說一說是怎樣想的。三、拓展練習(xí)1、教師補(bǔ)充出示各種不同位置看到的圖片，讓學(xué)生說一說。2、隨堂練習(xí)。四、課堂總結(jié)。板書設(shè)計(jì)“觀察物體”的復(fù)習(xí)汽車圖片的前后左右對(duì)稱圖形教后反思