在英語課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.doc

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1、一、英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的前提1、用英語組織教學(xué)，激發(fā)興趣。2、創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境。3、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，鞏固學(xué)習(xí)興趣。4、關(guān)注身邊的英語。二、培養(yǎng)學(xué)生汲取英語知識(shí)的能力是提高自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵1、在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)。2、預(yù)習(xí)單詞，新教材詞匯量大，如果只在課堂上解決會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來相當(dāng)大的難度，可在每一單元的最后一節(jié)課上擠出十分鐘時(shí)間進(jìn)行集中識(shí)記，讓學(xué)生初步認(rèn)讀下一單元的單詞，也可布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)單間可讓學(xué)生根據(jù)語音拼讀規(guī)則、英語構(gòu)詞法。詞型變化來記憶單詞。預(yù)習(xí)語音，在語音學(xué)習(xí)中，教師可鼓勵(lì)學(xué)生查閱語法書，讓學(xué)生講出拼讀規(guī)則，如在學(xué)習(xí)

2、開音節(jié)．閉音節(jié)．句子重音時(shí)，學(xué)生可根據(jù)自己的理解講出來，教師給子必要的補(bǔ)充。3、預(yù)習(xí)對(duì)話。模仿對(duì)話內(nèi)容自編一個(gè)對(duì)話。4、預(yù)習(xí)課文。三、培養(yǎng)學(xué)生用英語寫日記及摘抄的習(xí)慣四、學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的必要手段1、課后游戲。2、英語故事會(huì)。3、開展英語周。4、英文歌曲演唱會(huì)。5、英語晚會(huì)。這種大型活動(dòng)需從開學(xué)起就有意識(shí)地著手準(zhǔn)備，讓學(xué)生有充分時(shí)間來選擇、準(zhǔn)備。6、作文。每周一個(gè)小作文，固定題目，不定時(shí)批改，選出3----5個(gè)范文在班上朗讀；既鍛煉了口語，也考查了聽力，同時(shí)有助于寫作能力的提高。五、注意學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的意志和毅力是必不可少的條件學(xué)習(xí)的道路不會(huì)一帆

3、風(fēng)順，學(xué)習(xí)外語的道路更是荊棘從生，這就需要有百折不撓的意志和精神。老師對(duì)學(xué)生既要有嚴(yán)格要求，又要有有效措施和合情合理的寬容．要正面鼓勵(lì)，尊重學(xué)生因材施教。要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)，注意克服學(xué)生保守，封閉狹隘的思想和性格，培養(yǎng)開放性格，使學(xué)生個(gè)性發(fā)展與集體思想達(dá)到和諧統(tǒng)一，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生意志和毅力的目的。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法方式很多，教師在教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)，還要培養(yǎng)字生掌握研究學(xué)科知識(shí)的觀點(diǎn)和方法，使學(xué)生掌握卻步的研究方法，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。