閱讀是最好的教育演示文稿.ppt

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1、閱讀是最好的教育閱讀是一項(xiàng)全面的智力活動(dòng),它需要孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力全部參與。孩子在閱讀的過程中,豐富了知識(shí)、學(xué)會(huì)了思考和選擇,獲得了情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶、規(guī)范了自身的行為,擴(kuò)展了生命的深度和廣度。“除了閱讀,我不知道還有什么教育方法比它更有效?!保乐麧撃荛_發(fā)專家杜曼美心理學(xué)家在天才發(fā)生學(xué)的研究中指出44%的天才男童和46%的天才女童是在五歲前開始閱讀的。據(jù)日本心理學(xué)家阪本一郎研究得知:“一個(gè)人的智商,同他掌握的詞匯量成正比。他們對(duì)學(xué)生的測(cè)試表明,詞匯考試成績(jī)?cè)?0分以上的

2、學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)大多良好,學(xué)得較輕松。詞匯考試成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生,則學(xué)習(xí)上困難重重?!睋?jù)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn):喜愛閱讀的孩子的人格特征表現(xiàn)為:自信、開朗、溫和、善良、富有氣質(zhì)和同情心,語言表達(dá)流暢,善解人意,人際關(guān)系良好,并能保持良好的學(xué)業(yè)成績(jī)等?!鼋逃母脑鞈?yīng)該從校園閱讀開始■一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史■人的精神可以通過閱讀而蓬勃蔥蘢,氣象萬千■絕大多數(shù)學(xué)校不是在從事教育,而是在從事訓(xùn)練,因?yàn)樗緵]有閱讀生活■世界上最大的圖書生產(chǎn)國(guó),人均閱讀量卻很小很小在我國(guó)每人每年閱讀圖書4.5本。猶太人每人每年64

3、本。前蘇聯(lián)每人每年55本。我國(guó)3.67億兒童,目前兒童人均擁有圖書1.3冊(cè),未成年人兒童讀物擁有量在全世界排名第68位,以色列的1/50,日本的1/40,美國(guó)的1/30。“書籍能為理智和心靈插上翅膀?!盻___高爾基有53.7%的人選擇“沒時(shí)間”,有46.3%選擇“不習(xí)慣”不知閱讀是最好的教育,這是語文教學(xué)的悲哀!親愛的老師,你有沒有在你的語文課堂上開設(shè)“閱讀課”?你有沒有大量的重復(fù)作業(yè),占據(jù)了孩子們自由閱讀時(shí)間?你是否沒收過孩子書包里的課外讀物?你有沒有統(tǒng)計(jì)過班上孩子家中的書櫥,是否應(yīng)試讀物占了一大半,而

4、且你還在源源不斷讓孩子買進(jìn)家門?你是否寧愿多一次知識(shí)的講解,多一次技能的訓(xùn)練,也舍不得讓出時(shí)間多給學(xué)生一次自主閱讀的機(jī)會(huì)?上海師大教授梅子涵就曾說過:“童年多閱讀一些屬于自己的文學(xué)書,這是種植童話,就是把非常奇異的想像力,非常美妙的心愿,非常善意的愛惜等等擱入自己腦袋里,擱進(jìn)思維和精神,伴隨著你的成長(zhǎng),附入你的生命?!弊x書好讀好書“一本好書能改變?nèi)说囊簧?。何謂“好書”?首先它得是孩子能“讀”的書,其次是孩子“喜歡”的書,再者就是“有營(yíng)養(yǎng)”的書。讀書好讀好書好讀書家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)應(yīng)該是——是分享而不是教導(dǎo),是

5、尊重而不是放縱,是鼓勵(lì)而不是要求,是關(guān)懷而不是干涉,是激發(fā)而不止于激勵(lì)。當(dāng)孩子缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣該怎么辦?一是用孩子喜歡的書來吸引他。培養(yǎng)孩子對(duì)書的親近感受。二是營(yíng)造閱讀的氣氛來感染孩子。三保證閱讀的有效性。四是父母要為孩子樹立良好的閱讀榜樣。第一:培養(yǎng)孩子對(duì)書的親近感受。1、讓書成為家中陳設(shè)的一部分。2、隨時(shí)隨地表現(xiàn)對(duì)書的珍愛。3.經(jīng)常向孩子介紹優(yōu)秀圖書。4、把圖書當(dāng)作禮物獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。5、創(chuàng)設(shè)好的讀書環(huán)境。第二、保證閱讀的有效性。1、每天都有固定的閱讀時(shí)間。2、幫助孩子辦借書卡。定期買書、借書。3、堅(jiān)持

6、親子共讀,引導(dǎo)孩子大聲朗讀。4、適當(dāng)注意培養(yǎng)孩子對(duì)朗讀活動(dòng)的期待。5、制定閱讀計(jì)劃。親子閱讀是父母對(duì)孩子教育的絕佳途徑,也是孩子感受父母的愛的重要途徑。日本1960年一位作家發(fā)起“親子讀書活動(dòng)”,要求父母每天最少陪孩子看二十分鐘書。第三、做好閱讀指導(dǎo)工作。1、幫助收集文章與書籍的主旨、寫作背景等基本資料。2、準(zhǔn)備充足的作品賞析資料備用。3、要鼓勵(lì)孩子盡情暢談個(gè)性閱讀4、積極開展綜合讀書實(shí)踐活動(dòng)。5、培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣,糾正不良閱讀慣。6、提倡引導(dǎo)孩子自主閱讀,親子分享共識(shí),引導(dǎo)孩子深度思考,增長(zhǎng)智慧等。0-6歲

7、推薦書目做快樂的自己--《愛花的牛》友誼的重要--《一只孤獨(dú)的烏鴉》智慧能戰(zhàn)勝一切--《我幸運(yùn)的一天》讓孩子自信--《我能行》引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的對(duì)錯(cuò)--《比得兔的故事》讓孩子自信不攀比--《100萬只貓》發(fā)揮想象力--《阿羅有枝彩色筆》激起孩子認(rèn)知渴望--《米菲在海邊》《花婆婆》在合作中分享收獲快樂--《石頭湯》人格全面成長(zhǎng)--《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》教孩子面對(duì)挫折-《蘇菲的杰作:一只蜘蛛的故事》7-12歲童話小說關(guān)于友誼、決定、毅力的一本好書--《秘密花園》關(guān)于真善美的一本書--《快樂王子》在誘惑面前保持

8、克制--《查理和巧克力工廠》真摯的友誼--《夏洛的網(wǎng)》愛意味責(zé)任--《小王子》激發(fā)想象力--《愛麗絲奇境歷險(xiǎn)記》經(jīng)歷風(fēng)浪才會(huì)成長(zhǎng)--《勇敢的船長(zhǎng)》克服缺點(diǎn)養(yǎng)成良好習(xí)慣--《沒頭腦和不高興》《小巴掌童話》新中國(guó)第一本童話集--《稻草人》珍惜生命中的擁有--《天藍(lán)色的彼岸》自我成長(zhǎng)完善--《水孩子》貪婪是每個(gè)人心中的小人--《手織上的花田》學(xué)會(huì)接納自己--《苦澀巧克力》人因心靈而高貴--《小公主》哲思童話--《北風(fēng)的

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