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《君特·格拉斯但澤三部曲與德國(guó)教育小說(shuō)傳統(tǒng).pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、中文摘要君特·格拉斯作為世界文壇上的大家，以其代表作品“但澤三部曲”獲得了1999年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！暗珴扇壳敝?，作者用超現(xiàn)實(shí)的象征隱喻手法，呈現(xiàn)了二戰(zhàn)前后德國(guó)的那段黑色歷史，并以其對(duì)德國(guó)社會(huì)各階層的敏感，展開(kāi)了對(duì)德國(guó)民族心理和文化心理的探索，在對(duì)那段黑色歲月的審視和反思中，對(duì)整個(gè)德國(guó)民族和歷史浪潮中的個(gè)體都提出嚴(yán)肅的拷問(wèn)，為我們重新回顧二戰(zhàn)前后那段歷史提供了一個(gè)新的視野。格拉斯在文體和寫(xiě)作技法方面無(wú)疑獨(dú)樹(shù)一幟地開(kāi)創(chuàng)了德國(guó)文學(xué)的新形式。較之文體方面，政治問(wèn)題不可否認(rèn)的是“但澤三部曲”所要反應(yīng)的更重要、更深層的問(wèn)題，而政治問(wèn)題說(shuō)到底又可以放入整個(gè)的社會(huì)文化體系中，變成社會(huì)文
2、化問(wèn)題，德國(guó)傳統(tǒng)教育小說(shuō)正是代表這種傳統(tǒng)文化的具有濃郁德國(guó)民族色彩的文學(xué)形式，數(shù)百年來(lái)，以其教化作用影響著德國(guó)一代又一代學(xué)者。正是由于格拉斯對(duì)民族心理的敏感和作品中流露出的對(duì)傳統(tǒng)教育小說(shuō)及傳統(tǒng)文化的敬意，本文著重將“但澤三部曲”放入德國(guó)教育小說(shuō)傳統(tǒng)中進(jìn)行研究，找出二者之間的內(nèi)在張力，既看到“但澤三部曲”對(duì)教育小說(shuō)傳統(tǒng)的繼承，又看到作品中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)這種傳統(tǒng)的重新書(shū)寫(xiě)，以及作者在特定歷史環(huán)境下對(duì)德國(guó)民眾深切的政治關(guān)懷。關(guān)鍵詞：但澤三部曲；德國(guó)教育小說(shuō)；政治關(guān)懷黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractGiinter·Glassaseveryoneintheliteraryworld
3、，withitsrepresentativeworks“DanzigTrilogy”wontheNobelPrizeforLiteraturein1999．Inthe“DanzigTrilogy'’．theauthorpulledallthereadersbacktotheblackhistoryofGermanyaroundtheWorldWarTwo，usingthesurrealsymbolicmetaphor．AndheusedhissensitiveatalllevelsofGermansociety,expandedtheexplorationoftheGerma
4、nnationalpsychologyandculturalpsychology．HeraisedserioustorturetotheindividualsandtheGermannation，andprovidedUSanewvisioninevaluatingthehistoryofWorldWarTwo．ThereisnodoubttllatGiinter·GlasshascreatedanewformofGermanliterature，butwemustsaythat，comparedwiththestylistic，thepoliticalproblems“Da
5、nzigTrilogy'’reactedismoreimportantandmorefundamentalproblem．AndpoliticalissuesCanalwaysbeputintotheentiresocio-culturalsystem，andbecomeasocialandculturalissues，ThetraditionalGermannovelistherepresentativeoftheliteraryformofthistraditionalculturewithstrongGermannationalcolors．Forhundredsofy
6、ears，itsroleofeducationhasaffectedGermany,generationbygeneration．BecauseoftherespectofthenationalpsychologyandthetraditionaleducationalnovelGrasseshows，thearticleputthe‘‘DanzigTrilogy'’intotheGermaneducationnovelistictraditiontoidentifytheinherenttensionbetweenthem，findingoutnotonlywhatthe“
7、DanzigTrilogy'’learnedfromtraditionaleducationnovel，butalsothereconstructedofthetradition，aswellasthedeeplypoliticalconcerntotheGermanpeopleunderaparticularhistoricalKeywords：DanzigTrilogy；Germaneducationfiction；politicalconcern．II．一嘲iiiiiiiiiiii宣i置iiiii
