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1、新媒體影響下大學(xué)生思想政治教育工作途徑初探教育探索新媒體影響下大學(xué)生思想政治教育工作途徑初探李晨子(陜西師范大學(xué)文學(xué)院陜西西安710062)【摘要】新媒體的迅速發(fā)展給思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新媒體影響下開展大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑是：牢固社會主義核心價值觀，強(qiáng)化思政教育工作；提升個人媒體素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思政教育工作觀念；拓展思政教育與校園文化活動新平臺；打造新型學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)輿情監(jiān)管等?！娟P(guān)鍵詞】新媒體；影響；大學(xué)生；思想政治教育工作；途徑新媒體是繼報紙、雜志、廣播、電視以后新鮮出爐的第五大媒溝通能力降低，引發(fā)新的人格障礙和心理危機(jī)。許多大學(xué)生沉
2、迷于體，這種媒體隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動終端技術(shù)的不斷發(fā)展，占據(jù)了人各類網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢；學(xué)生使用微信、陌陌等網(wǎng)絡(luò)類社會生活中很大一部分時間。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有參與工具交友，被欺騙、侵害的事例時有發(fā)生。廣泛性、傳播及時性、溝通互動性、內(nèi)容豐富性、行為個性化和極度三、新媒體影響下大學(xué)生思政教育工作新途徑的虛擬性與不可控性等諸多特征，承擔(dān)了當(dāng)前社會中信息溝通、社大學(xué)生思想政治工作必須以學(xué)生為主體和本源，學(xué)生在新媒體會協(xié)調(diào)、生活工具和工作平臺等多項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生正走在新媒的影響下產(chǎn)生了新的變化，作為思政教育工作者必須緊跟時代腳體發(fā)展的前沿，對新媒體的運(yùn)
3、用得心應(yīng)手。如何把握新媒體客觀存步，占領(lǐng)新媒體教育管理工作的陣地。在的兩面性，在新媒體影響下做好大學(xué)生思政教育，是我們必須研1、牢固社會主義核心價值觀，強(qiáng)化思政教育工作究的問題。新媒體時代交互性強(qiáng)、邊界模糊，在這種復(fù)雜的時代背景下，大一、新媒體影響下學(xué)生思政教育工作產(chǎn)生的變化學(xué)生思政教育必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會主義為主流意1、學(xué)生群體特征發(fā)生顯著變化識形態(tài)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。新時期的思政教育工作者要當(dāng)代大學(xué)生伴隨新媒體的發(fā)展一起成長，依靠新媒體迅速獲取牢固把握新媒體文化發(fā)展的方向，以理想信念教育為核心，幫助學(xué)大量信息，形成自己固有的行為模式和思考
4、習(xí)慣。他們享受著新媒生理清思路、樹立三觀、堅(jiān)定信念。同時，要堅(jiān)決抵制消極、落后的體帶來的方便，也承受著新媒體帶來的負(fù)面影晌，他們對傳統(tǒng)思政意識形態(tài)通過新媒體入侵，在堅(jiān)定社會主義核心價值觀的同時保持教育工作中灌輸式的說教不再一味接受，把張揚(yáng)的個性作為自己的文化發(fā)展的多元與和諧，用新的形式傳播正能量，讓社會主義核心標(biāo)簽，更多情況下選擇信任網(wǎng)絡(luò)中的言論和自己的判斷。在一定程價值觀真正通過新媒體傳播到學(xué)生的日程生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。度上，學(xué)生在新媒體陣地上已經(jīng)占據(jù)了先機(jī)。2、提升個人媒體素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思政教育工作的觀念2、思政教育工作的新方式新媒體的飛速發(fā)展對思政教育工作者提出了新
5、的要求，我們要新媒體的發(fā)展給師生之間的交流帶來新的方式與空間。首先，主動了解新媒體、研究新媒體、利用新媒體，在傳統(tǒng)的工作方法上加新媒體提供大量的信息和素材所構(gòu)筑的強(qiáng)大輿論場，引發(fā)學(xué)生對國入新媒體技術(shù)的運(yùn)用，用多元化的工作內(nèi)容滿足不同群體、不同形家政治、社會問題、自身前途的關(guān)注，喚起他們的社會責(zé)任感；新媒勢、不同階段、不同狀態(tài)下的不同需求，一改以往“居高臨下”灌輸體多樣的信息處理模式，營造了寬容度很大的輿論氛圍，對學(xué)生表式工作方式，利用新媒體與學(xué)生進(jìn)行更加近距離的交流和互動。思達(dá)其政治態(tài)度和思想言論有積極的促進(jìn)作用。同時，新媒體靈活迅政教育工作者一方面要接受技術(shù)培訓(xùn)
6、l，提高對新媒體的熟悉程度和捷的特性也為思政教育工作提供了更豐富的內(nèi)容、更便捷的途徑，應(yīng)用能力，另～方面還要認(rèn)真學(xué)習(xí)媒體傳播與運(yùn)營的方法與規(guī)律，為學(xué)生接受思政教育提供了更多的自主選擇機(jī)會，提升了教育的針掌握一定的技巧，以便借助新媒體的傳播特點(diǎn)，提升工作效率。對性和實(shí)效性。另外，新媒體開放、自由的模式也為思政教育工作3、及時占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地，拓展思政教育與校園文化活動新提供了廣闊的交互空間，給學(xué)生提供了發(fā)揮創(chuàng)造性思維，自主編排、平臺自主學(xué)習(xí)的可能性。．思政教育工作者要及時占領(lǐng)新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地與高地，搭建新的二、新媒體影響下學(xué)生思想政治工作面臨的困難平臺，設(shè)置新的載體
7、。新媒體衍生出的諸多傳播形式如微博、QQ群、1、新媒體的開放性導(dǎo)致其內(nèi)容良莠不齊微信公眾平臺等，用這些平臺與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生的思想意識，掌學(xué)生在接受有利的信息的同時，也接受著不良信息的影響，包括通握學(xué)生的思想動態(tài)。同日寸，也可以利用新媒體，對個別學(xué)生和個別情過以QQ、微信、微博、人人網(wǎng)等新媒體傳播的色情暴力信息、反動言論、況開展獨(dú)立性強(qiáng)、私密性強(qiáng)的教育，使思政教育工作能在大學(xué)生的日虛假信息等，這些信息缺乏客觀性，有些甚至違背倫理道德和社會和常生活中生根發(fā)芽。另外，可以利用新媒體的滲透力和感染力，開展諧，這對還處在成長期的大學(xué)生會造成了巨大的中擊和不利的影響。思想
8、性、知識性
