讓愛與責(zé)任伴我一路同行.doc

讓愛與責(zé)任伴我一路同行.doc

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1、讓愛與責(zé)任伴我一路同行世上有很多東西,給予他人的同時(shí),自己往往是越來(lái)越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。這,就是愛,愛是一種情感,更是一種責(zé)任。教師給予孩子的愛與責(zé)任,是使孩子一生受益的禮物,它無(wú)可替代。愛與責(zé)任體現(xiàn)在每一個(gè)精心準(zhǔn)備的課堂活動(dòng),每一個(gè)包含鼓勵(lì)的眼神,每一個(gè)會(huì)心的微笑,每一句關(guān)切的話語(yǔ)。冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己,“愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福?!庇腥苏f(shuō),只有愛才能贏得愛,這話一點(diǎn)不假。在工作中我發(fā)現(xiàn),教師的偉大

2、正在于愛與責(zé)任感。你愛教育事業(yè),教育事業(yè)才會(huì)愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣;你愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛你,才會(huì)讓你在和他們交往中忘記了外面的世界,忘記了生活的煩惱,才會(huì)真正領(lǐng)略到教育的魅力所在。我覺得,對(duì)學(xué)生而言,老師的一個(gè)微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)愛撫的動(dòng)作,都會(huì)讓他們敞開心扉,對(duì)你訴說(shuō)他們的心聲,讓你分享他們的喜怒哀樂。平時(shí),遇到學(xué)生病了,我會(huì)用自己的手試一試他是否發(fā)燒,想辦法找藥給她吃或領(lǐng)他去醫(yī)院看病;每天的衛(wèi)生打掃,我都會(huì)拿起笤帚,和孩子們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);天冷時(shí)提醒學(xué)生多穿衣服,幫他們拉上衣服的拉鏈……學(xué)生有任何困難找到我,我都盡力幫他們

3、解決。我想我對(duì)學(xué)生的愛就體現(xiàn)在這一件件的小事上。學(xué)生的需要就是老師的責(zé)任。每天一進(jìn)入學(xué)校,我馬上投入到了緊張的教育教學(xué)工作中,恨不得把我的所知、所能全部教給學(xué)生。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教案,為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,我都提醒自己時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生,努力做到“愛心、耐心、細(xì)心”,特別對(duì)那些在學(xué)習(xí)或紀(jì)律上表現(xiàn)比較差的學(xué)生,更是要“特別的愛給特別的你”,對(duì)學(xué)生要有耐心,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)微小的改變,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教師的崗位上,我是個(gè)平凡的

4、人,但我懂得,教師是學(xué)生的榜樣,只有我們做好了,孩子們才會(huì)做得更好。我給予學(xué)生的愛與責(zé)任,是他們一生受益的禮物。我們都聽過(guò)這樣一句話“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”教師的愛與責(zé)任,就是那芬芳嬌艷的玫瑰花,我希望我能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長(zhǎng)的平臺(tái)。快樂著學(xué)生的快樂,是我最大的快樂;收獲著學(xué)生的收獲,是我最大的收獲;幸福著學(xué)生的幸福,是我最大的幸福。也許在教師崗位上,我注定平凡一生,那么就讓我做一顆小小的鋪路石,或者讓我做一只裝滿希望的小船吧,我將帶上我無(wú)聲的諾言——讓“愛與責(zé)任”在我的教育生涯中,伴我一路同行!

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