劉玉英教學(xué)設(shè)計（教案）模板.doc

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1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué)科英語年級七年級教學(xué)形式任務(wù)型教師劉玉英單位輝縣市第一初級中學(xué)課題名稱Whereareyoufrom?學(xué)情分析七年級的學(xué)生，由于年齡小，又加上生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。由于七年級學(xué)生剛學(xué)習(xí)句型，有的學(xué)生可能說的不好，有的還不敢說，老師針對學(xué)生現(xiàn)狀，在課堂上盡量以鼓勵表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，營造英語氛圍，鼓勵學(xué)生開口說英語、特別是給差生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們嘗試成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會讀和會說句型Whoareyou?I’m…Whereareyoufrom?

2、I’mfrom…..并能用本課所學(xué)語言討論國名、人物、語言等，并可以用較好的語音語調(diào)流暢地進(jìn)行對話。3、培養(yǎng)學(xué)生積極主動地參與課堂活動，大膽開口、主動模仿。4、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)過程Step1：播放flash歌曲《Mynewfriends》1、Freetalk:（談?wù)撠惪藵h姆、喬丹、王楠）CountryPeopleLanguage2、分別出示英國、美國、日本的國旗，按Country，People，Language分類，學(xué)習(xí)新單詞3、反饋：模仿創(chuàng)編小詩Step2:1、請學(xué)生自我介

3、紹，師生問答，引出句型：Whereareyoufrom?I’mfrom….I’m….2、教師呈現(xiàn)圖片，請學(xué)生小組合作完成簡單的對話。3、反饋：形式多樣，按整體、小組、個人，選擇圖片進(jìn)行對話，其他同學(xué)給予評價。4、游戲：每四人一組，在小組內(nèi)進(jìn)行國旗的傳遞，當(dāng)音樂停止時，傳遞也停止。如果你拿到了國旗，那它就代表你現(xiàn)在的國籍，你需要回答組內(nèi)其他三人提出的問題。板書設(shè)計Unit1MakenewfriendsTopic2Whereareyoufrom?Whereareyoufrom?I’mfrom….I’m….作業(yè)或預(yù)習(xí)A.Listenand

4、readthenewwordsB.CopythenewwordsC.Collectthedataofthecountries（進(jìn)一步收集有關(guān)國家的資料，如：首都、名勝、主要城市的英文名稱）自我評價作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣。在具體的初中教學(xué)工作中我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學(xué)方法，堅持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗，不懂時立即向前輩請教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。經(jīng)過十

5、幾年的學(xué)習(xí)與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。組長評議或同行評議（可選多人）：組長靳艷梅：教態(tài)自然有親和力，提問面廣，能照顧到各個層次的學(xué)生，課堂操練多，不管學(xué)生好壞都盡量多的鼓勵學(xué)生組長孫茹靜：注重學(xué)生參與度，語言點突出，學(xué)生能得到充分的練習(xí)機(jī)會高娟：準(zhǔn)備充分，學(xué)生積極配合，教態(tài)自然，板書工整付擁軍：教態(tài)自然，語言表達(dá)清楚，學(xué)生積極配合，課堂情景設(shè)計好，將聽說結(jié)合起來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣評議一單位：輝縣市第一初級中學(xué)姓名：郭秀敏日期：2013.10.12