等腰梯形的性質(zhì)及判定.doc

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1、學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：九年級班級：組別：姓名：編寫人：柳麗審核人：樊紅審批人：胡娜上課時(shí)間：2012年月日教（學(xué)）補(bǔ)充教（學(xué)）補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案編號（26）【課題】等腰梯形的性質(zhì)及判定【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)運(yùn)用綜合法證明等腰梯形的性質(zhì)和判定定理。2.感悟在證明過程中所運(yùn)用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等思想方法重點(diǎn)：掌握等腰梯形的性質(zhì)和判定的方法。難點(diǎn)：運(yùn)用綜合法證明問題的思路。預(yù)習(xí)案評價(jià)：【自學(xué)導(dǎo)航】一．使用說明：用５分鐘認(rèn)真閱讀課本83—84頁獨(dú)立完成預(yù)習(xí)部分，共用時(shí)30分鐘；自主嘗試與合作交流相結(jié)合完成探究部分，用時(shí)10分鐘?；仡櫵伎迹?、什么是等腰梯形？2、等腰梯

2、形的性質(zhì)有哪些？自學(xué)檢測：5、如圖所示，在等腰梯形ABCD中，AD//BC,∠B=60°，AD=4，BC=7，求梯形ABCD的周長探究案質(zhì)疑探究（15分鐘）1、等腰梯形的判定方法有哪些？2、如圖所示：在梯形ABCD中，AB//CD,ED=EC,E是AB的中點(diǎn)，求證：梯形ABCD是等腰梯形-1-學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：九年級班級：組別：姓名：編寫人：柳麗審核人：樊紅審批人：胡娜上課時(shí)間：2012年月日3、如圖，在梯形ABCD中，AB//DC,DB平分∠ADC，過點(diǎn)A作AE//BD，交CD的延長線于點(diǎn)E,且∠C=2∠E(1)求證：梯形ABCD是等腰梯形(

3、2)若∠BDC=30°，AD=5，求CD的長當(dāng)堂檢測（10分）9、如圖：在等腰梯形ABCD中，AD//BC,AB=DC,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn)，EM⊥AB,EN⊥CD,垂足分別為M,N求證：EM=EN訓(xùn)練案10、如圖，在梯形ABCD中，AD//BC，AB=DC，AC⊥BD,AD=6，BC=8，求梯形的高？【課后反思】-1-